论文部分内容阅读
数学教学的本质是培养学生解决问题的能力和应用数学的意识。在教学中要把握好“数学化、思维化、符号化”这三个转化．
教学中解决实际问题要把握好“三个转化”
【摘 要】
：
数学教学的本质是培养学生解决问题的能力和应用数学的意识。在教学中要把握好“数学化、思维化、符号化”这三个转化．
【机 构】
：
中山市实验小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
新的课程改革目标．对高中数学教育教学工作来说．既是机遇，也是挑战。新课程教学目标的提出让教师与学生不再局限于课本教材的狭小范畴．能够最大限度基于课本教材．拓展教学范围，增强
兴趣是学生学习的动力．是获取知识的开端．是探求数学知识的基础。数学学科因为就是探求各种公式、定理、运算的方法，所以使很多人感觉数学非常枯燥乏味．尤其是小学生。因为年龄较
<正> 珠算算法研究者自古以来绝大多数人主要集中研究珠算的靠梁珠(简称梁珠),而对靠框珠(简称框株)的研究甚少,这对于珠算的认识是不够全面的。
倡导探究性学习是新一轮课改的基本理念，也是提高学生生物学素养的一条重要途径。如何组织和实施初中生物探究性学习？笔者结合自身教学提出自己的体会：结合教材灵活设计探究内容
当亚瑟·马丁内斯于1992年开始执掌西尔斯(Sears)公司时,西尔斯公司亏损高达34亿美元,公司正深陷于财务困境之中.为重新恢复公司的活力,马丁内斯实施了一系列大刀阔斧的
作为教育工作者,不仅要重视教学策略的创新,还应该注重考风考纪的强化,保证考试的真实性和公平性。作为一名初中语文教师,为了保证学生的学习质量,我设计了五种强化考风考纪
数学学习是让学生感到头疼的事情,很多学生在学科成绩中,数学是最差的。教师也常常有心无力,在教学中不断探索如何提高学生的学习效果。学生要取得好的学习效果是没有灵丹妙
中国传统哲学是中庸之道,提倡"天人合一",是一种定性的思维,适于文学创作,不像西方定量的实证思维,适于科学实验.正如一位科学家所说:"科学是把糊涂的东西弄明白,文学是把明
打造高效课堂,提高课堂教学的实效性是当前高中课堂教学的发展目标,高效的基础是有效教学。那怎样才能够保证教师课堂教学的有效性呢钥本文通过调整教学难度,有效落实教学任