开发矿棉为人工培养土的综合报告

来源 :土壤 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenghongminghao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
试验结果表明:以矿棉为主原料,配合一定量的泥炭土或污泥堆肥,作为园艺、温室花卉培养土,其效果优于当地培养土.矿棉与泥炭土最佳配比为1:0.3~1(容积比),矿棉与污泥堆肥最佳配比为1:0.5~0.75(重量比).
其他文献
本文以普通轴承润滑防锈油的添加剂配方体系为基础,对基础油、降凝剂及油性剂进行了筛选,开发了一种具心良好的低温性、抗磨性、抗氧抗腐性和防锈性的低温型轴承润滑防锈油。
利用Moldflow软件具有的强大模拟分析功能、可视化功能和项目管理功能,对节水滴灌用內镶式滴头模具的开发利用。通过Moldflow软件分析滴头浇口位置、锁模力、成型工艺等相关
目前,有限元方法已经广泛应用于机床分析及优化设计之中,有限元模型的准确性会对静动态分析产生巨大的影响.模态试验测试方法可以用于检验并修正模型。以某数控雕铣机为分析对象
“知今不知古谓之盲瞽.知古不知今谓之陆沉。”古诗词是我国传统文化中一颗璀璨的明珠.学习古诗词能够让学生认识到中华民族传统文化源远流长、丰富博大,能够让学生吸收民族文化
开放式作文教学立足于学生主体地位.在作文教学中通过开放的作文内容、开放的写作方式、开放的评价方式来激发学生写作兴趣.让学生积极参与到写作过程中。从而促进其写作水平的
培养学生的阅读能力,是高中语文教学的重要任务,也是每一位高中语文教学的职责所在。而在传统的阅读教学中,教师占据完全的主导地位,在应试的压力下,阅读教学常常沦为形式,以程式化的模式或绝对的论断代替了多样化的解读,学生自身的体验得不到尊重,学习兴趣得不到激发,教学效果往往不尽如人意,教学方式亟待改进和完善。针对这种情况,新课程标准提出了“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”的
本文以跨越全国各主要农区菜地土壤剖面176个,探讨了肥熟旱耕人为土各亚类的分异特征及土族、土系划分原则、依据和方法。考虑其颗粒大小级别及矿物类型的单一性,重视以土温的
札记是学生观察生活、体验生活后练笔的最佳载体,也是学生关照自我、总结得失的心灵镜子。基于此,本人在执教的班级开展了札记写作训练,现将经验点滴小结如下,以期与同道师友共同探索。  一年来,共批阅札记1000多篇,它们大多具有真实性、及时性、多样性的特点,大致可分为以下四种情况:1.70%左右的札记有内容,有一定文学性,达到了写作练笔的要求。对此类学生,我充分肯定,大力扶持。2.20%左右的札记文情并
高中语文教学需要学生能够创新阅读感悟,已经形成大家的共识。笔者任教高中语文教学多年,没有很好处理这样的问题,有愧对学生之感。近几年对此进行多方面的思考和实践,深深感
随着信息化社会的到来,各种新媒体不断发展并为大众所接受使用。新媒体以其开放性、多元性、交互性、便捷性、个体性为传播特征,深刻改变着信息主体获取、处理和传播信息等行为,高中学生是新媒体技术使用最为广泛、最为活跃的群体,这为高中作文教学改革提供了机遇。  一、借助新媒体自主积累素材——广义阅读是一种理念  在新媒体时代,学生可以自主、快捷地从网络上找到非常丰富的资源,而且学生也愿意采用这种方式寻找资源