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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-01
摘 要 中国梦是实现国家富强、民族振兴和人民幸福的梦。中国梦中包含着许许多多的梦，其中体育梦就是实现全民体育、强国体育、促进公民身体健康的梦。本文以中学体育教师为例，探析中学体育老师如何践行中国梦。为早日实现体育梦、中国梦做出自己的贡献。
关键词 中学体育教师 践行 体育梦 中国梦
学校体育既是教育的一部分，也是体育的一部分，作为教育一部分的学校体育与德育、智育紧密结合，其任务是为社会培养德智体全面发展的人才[1]。中学体育教师是实施学校体育教育的指导者和组织者，为增强学生体质，增进学生健康，促进学生全面发展有着极为重要的作用。中学体育老师上好每一节课体育课，传授体育知识与技能，既是实现体育梦，也是为实现中国梦做出贡献。为此，中学体育教师必须有着强烈的责任感和使命感。
一、研究对象
本文以中学体育教师对学校体育教育教学过程中存在的问题进行研究，旨在找出一名合格的中学体育老师如何践行中国梦。
二、研究方法
本文主要采用文献综述法、专家访谈法、调查法等方法对上海市上海师范大学附属中学、上海新中中学、上海市第二中学等十五所普通中学进行研究。搜集文献资料100余篇，精选26篇着重进行研究。利用专家访谈法对学校体育的一些专家进行访谈，总结整理笔记16篇。对上海是普通中学的体育教学设施进行了详细调查，了解中学体育设施的情况，以及一线体育教师对体育教学过程中的体育设施的要求和标准。
三、研究与分析
（一）中学体育老师应该具备的素质
1.与时俱进的教育理念
中国的教育研究进入了高速发展的阶段，社会在进步，教育也在进步。中学体育教师在新课改的时代背景下，更加突出学生的主体地位，培养学生的兴趣，让学生自主的、自觉地、开发性的进行学习。中学体育教师在把握学校教学规范的同时，更要贯彻党的教育方针，积极学习新时期的教育理念。
2.体育知识与技能及生理卫生知识
中学体育教师一般是体育类院校或者师范类院校毕业的学生，学过运动生理学、运动解剖学等等有关人体生理卫生的知识，有能力维护好学生的生理卫生。体育知识以及技能更应该是一名合格的体育教师应该具备的素质。中学体育教师要根据学生的年龄，性别以及性格来掌握学生学习的方式和方法。
3.热爱学习、热爱教学，积极探索教育教学方法
中学体育教师应该不断地学习与进步，对教学有着独到的见解，积极探索新的教学方法，促进与学生的沟通，营造健康快乐的一节体育课，切实促进学生的健康发展。一个人对待事物的热情是有限的，中学体育教师应该保持一颗火热的心，上好每一节体育课，带给学生更多的健康与快乐。让学生体会到体育是生活中的一部分。
4.创新精神、实践精神
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。对于一名中学体育教师而言，教学方式、方法、和教学设计都可以创新，创新才有进步，才能够不断发展我们的体育事业。中学体育教师也应该具有实践精神，实践是检验真理的唯一标准。特别是青年中学教师，应该具有勇于实践、敢于实践的精神。在实践的道路上，检验体育教学与科研成果。
（二）中学体育教师面临的问题，以及解决方案
1.体育教师学习资源稀少
我国对体育教育的科研成果很多，但是由于学校普遍对体育教学经费投入不够，导致一线中学体育教师无法获得他人的科研成果及体育教育教学资源。中学体育教师往往只有教案或者大纲，无其他书籍或者影像资料可以学习。当然，随着学校体育越来越得到学校与社会的重视，中学体育教师迎来了一个新的学习高潮。
2.体育教师进行体育教学中体育设施不足
中学体育教师在进行体育教学中，会存在体育设施不健全的情况，一些具体的场地及卫生要求达不到标准，无法有效的进行体育教学，此时体育课往往只进行一些简单的活动，达不到学生锻炼与学习的标准。政府和学校应该加大资金投入，按照《中小学校体育设施技术规程》、《国家卫生条件试行基本标准》来完善体育设施，满足中学体育教师体育教学的要求，这样才能够切实的让学生融入到体育的生活中。
3.体育教学中存在着风险
中学体育教师应该认真学习《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，各地各有关部门要加强对学校体育安全的指导和监督，建立健全政府主导，社会参与的学校体育风险管理机制，形成包括安全教育培训，活动过程管理， 保险赔付的学校体育风险管理制度依法妥善处理学校体育意外伤害事故[2]。中学体育教师应该增强安全意识，避免因设施问题、技术技能问题造成的意外伤害。及时对体育设施进行检查和维护，掌握技术技能的原理，加强学生的安全教育，切实促进学生的健康成长。
四、结果与建议
（一）中学体育教师可以利用网络资源，图书馆资源，进行自我学习，自我提升。认真学习我国的教育方针，以学生为主体，培养学生的体育兴趣，培养学生的终身体育意识。
（二）中学体育教师之间可以相互交流。无论是在教法、教学方式或者是学情，都可以进行进一步的讨论，充分掌握学生的身体发育特点、性格特点，根据每个学生的不同需要，切实的让每一位学生在体育活动中获得健康和快乐。
（三）中学体育教师应该具有强烈的责任感和使命感，能够承担义务，担当起培养新时期德智体全面发展的人才的重任。
（四）中学体育教师应该脚踏实地，坚守自己的岗位，拥有自己良好的职业素养和高尚的道德情操，为体育梦、中国梦做出自己的贡献。
参考文献：
[1] 沈建华，陈融.学校体育学[M].2010：14.
[2] 查方圆，南东求.加强学校体育工作为实现中国梦增加正能量[J].教育教学论坛.2013（49）：268-269.
摘 要 中国梦是实现国家富强、民族振兴和人民幸福的梦。中国梦中包含着许许多多的梦，其中体育梦就是实现全民体育、强国体育、促进公民身体健康的梦。本文以中学体育教师为例，探析中学体育老师如何践行中国梦。为早日实现体育梦、中国梦做出自己的贡献。
关键词 中学体育教师 践行 体育梦 中国梦
学校体育既是教育的一部分，也是体育的一部分，作为教育一部分的学校体育与德育、智育紧密结合，其任务是为社会培养德智体全面发展的人才[1]。中学体育教师是实施学校体育教育的指导者和组织者，为增强学生体质，增进学生健康，促进学生全面发展有着极为重要的作用。中学体育老师上好每一节课体育课，传授体育知识与技能，既是实现体育梦，也是为实现中国梦做出贡献。为此，中学体育教师必须有着强烈的责任感和使命感。
一、研究对象
本文以中学体育教师对学校体育教育教学过程中存在的问题进行研究，旨在找出一名合格的中学体育老师如何践行中国梦。
二、研究方法
本文主要采用文献综述法、专家访谈法、调查法等方法对上海市上海师范大学附属中学、上海新中中学、上海市第二中学等十五所普通中学进行研究。搜集文献资料100余篇，精选26篇着重进行研究。利用专家访谈法对学校体育的一些专家进行访谈，总结整理笔记16篇。对上海是普通中学的体育教学设施进行了详细调查，了解中学体育设施的情况，以及一线体育教师对体育教学过程中的体育设施的要求和标准。
三、研究与分析
（一）中学体育老师应该具备的素质
1.与时俱进的教育理念
中国的教育研究进入了高速发展的阶段，社会在进步，教育也在进步。中学体育教师在新课改的时代背景下，更加突出学生的主体地位，培养学生的兴趣，让学生自主的、自觉地、开发性的进行学习。中学体育教师在把握学校教学规范的同时，更要贯彻党的教育方针，积极学习新时期的教育理念。
2.体育知识与技能及生理卫生知识
中学体育教师一般是体育类院校或者师范类院校毕业的学生，学过运动生理学、运动解剖学等等有关人体生理卫生的知识，有能力维护好学生的生理卫生。体育知识以及技能更应该是一名合格的体育教师应该具备的素质。中学体育教师要根据学生的年龄，性别以及性格来掌握学生学习的方式和方法。
3.热爱学习、热爱教学，积极探索教育教学方法
中学体育教师应该不断地学习与进步，对教学有着独到的见解，积极探索新的教学方法，促进与学生的沟通，营造健康快乐的一节体育课，切实促进学生的健康发展。一个人对待事物的热情是有限的，中学体育教师应该保持一颗火热的心，上好每一节体育课，带给学生更多的健康与快乐。让学生体会到体育是生活中的一部分。
4.创新精神、实践精神
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。对于一名中学体育教师而言，教学方式、方法、和教学设计都可以创新，创新才有进步，才能够不断发展我们的体育事业。中学体育教师也应该具有实践精神，实践是检验真理的唯一标准。特别是青年中学教师，应该具有勇于实践、敢于实践的精神。在实践的道路上，检验体育教学与科研成果。
（二）中学体育教师面临的问题，以及解决方案
1.体育教师学习资源稀少
我国对体育教育的科研成果很多，但是由于学校普遍对体育教学经费投入不够，导致一线中学体育教师无法获得他人的科研成果及体育教育教学资源。中学体育教师往往只有教案或者大纲，无其他书籍或者影像资料可以学习。当然，随着学校体育越来越得到学校与社会的重视，中学体育教师迎来了一个新的学习高潮。
2.体育教师进行体育教学中体育设施不足
中学体育教师在进行体育教学中，会存在体育设施不健全的情况，一些具体的场地及卫生要求达不到标准，无法有效的进行体育教学，此时体育课往往只进行一些简单的活动，达不到学生锻炼与学习的标准。政府和学校应该加大资金投入，按照《中小学校体育设施技术规程》、《国家卫生条件试行基本标准》来完善体育设施，满足中学体育教师体育教学的要求，这样才能够切实的让学生融入到体育的生活中。
3.体育教学中存在着风险
中学体育教师应该认真学习《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，各地各有关部门要加强对学校体育安全的指导和监督，建立健全政府主导，社会参与的学校体育风险管理机制，形成包括安全教育培训，活动过程管理， 保险赔付的学校体育风险管理制度依法妥善处理学校体育意外伤害事故[2]。中学体育教师应该增强安全意识，避免因设施问题、技术技能问题造成的意外伤害。及时对体育设施进行检查和维护，掌握技术技能的原理，加强学生的安全教育，切实促进学生的健康成长。
四、结果与建议
（一）中学体育教师可以利用网络资源，图书馆资源，进行自我学习，自我提升。认真学习我国的教育方针，以学生为主体，培养学生的体育兴趣，培养学生的终身体育意识。
（二）中学体育教师之间可以相互交流。无论是在教法、教学方式或者是学情，都可以进行进一步的讨论，充分掌握学生的身体发育特点、性格特点，根据每个学生的不同需要，切实的让每一位学生在体育活动中获得健康和快乐。
（三）中学体育教师应该具有强烈的责任感和使命感，能够承担义务，担当起培养新时期德智体全面发展的人才的重任。
（四）中学体育教师应该脚踏实地，坚守自己的岗位，拥有自己良好的职业素养和高尚的道德情操，为体育梦、中国梦做出自己的贡献。
参考文献：
[1] 沈建华，陈融.学校体育学[M].2010：14.
[2] 查方圆，南东求.加强学校体育工作为实现中国梦增加正能量[J].教育教学论坛.2013（49）：268-269.