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在听、说、读、写四种语言技能中,听力是运用最多的。它不仅是获取语言信息的主要途径,还是提高其他技能的基础。本文结合笔者自己的教学经验,提出了听力教学的完整性及策略运用的必要性,并指出学生如果能科学合理地运用听力策略,对提高听力水平有着重要的意义。
英语专业听力教学中策略的运用
【摘 要】
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在听、说、读、写四种语言技能中,听力是运用最多的。它不仅是获取语言信息的主要途径,还是提高其他技能的基础。本文结合笔者自己的教学经验,提出了听力教学的完整性及策略
【机 构】
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贵州大学外国语学院英语系
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年13X期
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