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摘要：目前随着生活水平的不断提高，人们对于精神文化的追求越来越高了，高尔夫运动是一种在优美环境下进行的高尚娱乐活动，由于其设备的昂贵，又有一部分人称之为“贵族运动”，这就要求高尔夫运动人员对于规则的熟练掌握，在这种时候出丑是一件很失礼的事情，由此，高尔夫俱乐部应运而生，为运动人员提供了学习高尔夫的机会，高尔夫行业的快速发展，也为无数人提供了就业机会，国内很多专科院校相继开始高尔夫专业，高尔夫俱乐部管理作为重要课程之一，是在这门课程中备受关注的原因，本文针对于高尔夫的特点对高尔夫俱乐部进行分析，对其中的优缺点进行研究和探索，针对于如何提高高尔夫俱乐部的课程质量进行探讨并罗列出可行措施。
关键词：高尔夫俱乐部;管理课程;课程开发;研究
一、高尔夫俱乐部管理课程建设对于高尔夫水平提高的重要性
由于高尔夫运动对于人们的经济要求比较高，所以会的人比较少，专业的培训人员也比较少，这就需要人们加强对于高尔夫课程的建设，高尔夫运动由于其对于环境的要求比较高，各种课程设置不够完善，课程结构还不是很合理，因此，对于高尔夫俱乐部管理应当给予重视，针对于这些问题，人们开始对于高尔夫俱乐部管理课程建设进行分析和探索，这对于人们高尔夫水平的提高具有重要意义。
二、整合课程的整体结构
针对于培养高尔夫俱乐部管理专业的人才，按照高尔夫俱乐部工作岗位的要求，制定合理的学习课程，有针对性的进行学习和能力的培养，学校也应当和部分企业进行校企合作，让学生提前了解工作内容，适应工作岗位，让学生们在真实的工作环境当中，将所学习到的理论知识应用于实践操作当中，学校也应当积极配合，将高尔夫运动当中所需要的几种工作类别，归纳整理成适当的专业，招聘高素质的高尔夫培训员，科学合理的制定符合学生实际状况的教学计划，最终培养出适应社会工作需要的高素质职业技术人才。
三、高尔夫俱乐部课程的缺陷
（一）高尔夫教育人员较少
由于现在高技术的高尔夫球员，大多数是家庭经济很不错的人群，这就在很大程度上缩小了高尔夫教育人员的范围，而且会高尔夫的人一般经济条件上比较好，很少有愿意出来做培训教师，由于学习的人数较少，所以学校对于高尔夫专业的培训人员需求很少，一旦聘用了高尔夫专业的培训人员，一般就不会再招收了，这在很大程度上限制了高尔夫专業的就业范围，就业范围小，那么需要培养的高尔夫专业人才就少，这在很大程度上限制了高尔夫俱乐部的推广与发展。
（二）学习人群的限制
在学校方面，高尔夫课程的培训员，一般情况下都很少，因为高尔夫课程是一个高成本的学习科目，很多学生没有足够资金支持他们的学习高尔夫课程，只有家庭条件特别好的学生才会去学习，只能作为部分学生的选修课，这在很大程度上导致高技术的高尔夫球员严重匮乏，也大大缩小了高尔夫的学习和使用人群。
（三）缺乏课程的宣传
由于高尔夫这项课程不够大众化，了解的人很少，在经济不是很发达的地区，甚至不会设立高尔夫这项课程，高尔夫课程缺少走向大众的渠道，没有足够的曝光度，人们缺乏对于高尔夫的了解，无法调动人们对于高尔夫运动尝试的热情，这在极大程度上阻碍了高尔夫运动的推广与发展。
（四）学校无法提供足够的教学资源
高尔夫课程的开设不仅是前期的投入还是后期的维护，都是需要大笔资金投入的，学校有很多科目都需要资金支持，考虑的因素有很多，由于高尔夫这个学科并不是社会发展的主流就业方向，所以在资金以及资源的分配不够充足，很多学校在建立高尔夫课程之后，面对资金缺乏的状况，只能选择放弃。
四、加强高尔夫俱乐部管理课程建设的措施
（一）降低学生学习高尔夫科目的成本
高尔夫科目作为一项“贵族运动”，学习成本是十分高的，大多数学生的经济条件都不是很富裕，这是导致很多学生无法学习高尔夫课程的主要原因，学校想要发展高尔夫课程，加强高尔夫俱乐部管理课程建设，应当在政策上给予学生一定的支持，在学生购买器材时，提供相应的帮助，比如对学习好的学生进行一些资金补贴，针对这一政策，学校的管理者更应当熟练掌握经济市场规则，结合当地地区的政策以及经济优势，从实际情况出发，降低成本，加强高尔夫俱乐部管理课程建设。
（二）提高高尔夫专业培训人员的素养
培训人员是直接接触到高尔夫学员的，凡是学习高尔夫课程的，大多数是对其不太了解的，培训人员直接对学员产生影响，由于以前没有接触过这类课程，基本上是培训人员教什么就是什么，因此提高高尔夫专业培训人员的职业素养至关重要，这不能只靠学校的督促，培训人员也应当有一定的自觉性，注重自身的职业素养，只有提高高尔夫培训人员的素质以及能力，才有可能提高整体高尔夫课程的水平。
（三）学校应当适当增加高尔夫课程的资源
高尔夫要求优越高档的环境，在我国高等学校中，基本上没有合格的高尔夫场地，大多数学校只是有一个练习场地，而没有一个标准的高尔夫球场，这很大一部分原因是由于高尔夫不是社会就业的主流方向，学校对高尔夫课程的支持力度不够，无法获得资源和经济的支持，学校应当适当的增加高尔夫球场的设施投入，从硬件上满足高水平的训练条件，高尔夫只有硬件设施跟上了，才能够正确的教导高尔夫的使用。
（四）加大政府的扶持力度
政府方面应当适当放宽对于高尔夫课程教学的限制，针对高尔夫俱乐部管理制定合理的发展计划，就像对待奥运会运动项目一样，对其发展起到推动的作用，也在一定程度上拓宽了经济发展的项目，对当地经济的发展具有一定的意义。
五、总结
在高尔夫俱乐部课程建设当中，应当注重对于高尔夫的推广，加大宣传力度，扩大受众人群，提高教育的专业性，推动高尔夫事业的不断发展，为我国高尔夫运动的发展奠定群众基础。
（作者单位：海南师范大学体育学院）
作者简介：李南健，1996年生，男，学生，研究方向：高尔夫运动与管理。
参考文献
[1]黄凯玉，郑德娣.浅析中国高尔夫俱乐部管理现状[J].体育科学进展，2018（2）：33.
[2]李芳.关于我国体育俱乐部管理体制的探析——以高尔夫球俱乐部为例[J].经营管理者，2014（24）：135.
[3]孙班军，王思思，蔡颖，刘钊.中国会员制高尔夫球俱乐部治理机制研究[J].河北体育学院学报，2014（3）：23.
关键词：高尔夫俱乐部;管理课程;课程开发;研究
一、高尔夫俱乐部管理课程建设对于高尔夫水平提高的重要性
由于高尔夫运动对于人们的经济要求比较高，所以会的人比较少，专业的培训人员也比较少，这就需要人们加强对于高尔夫课程的建设，高尔夫运动由于其对于环境的要求比较高，各种课程设置不够完善，课程结构还不是很合理，因此，对于高尔夫俱乐部管理应当给予重视，针对于这些问题，人们开始对于高尔夫俱乐部管理课程建设进行分析和探索，这对于人们高尔夫水平的提高具有重要意义。
二、整合课程的整体结构
针对于培养高尔夫俱乐部管理专业的人才，按照高尔夫俱乐部工作岗位的要求，制定合理的学习课程，有针对性的进行学习和能力的培养，学校也应当和部分企业进行校企合作，让学生提前了解工作内容，适应工作岗位，让学生们在真实的工作环境当中，将所学习到的理论知识应用于实践操作当中，学校也应当积极配合，将高尔夫运动当中所需要的几种工作类别，归纳整理成适当的专业，招聘高素质的高尔夫培训员，科学合理的制定符合学生实际状况的教学计划，最终培养出适应社会工作需要的高素质职业技术人才。
三、高尔夫俱乐部课程的缺陷
（一）高尔夫教育人员较少
由于现在高技术的高尔夫球员，大多数是家庭经济很不错的人群，这就在很大程度上缩小了高尔夫教育人员的范围，而且会高尔夫的人一般经济条件上比较好，很少有愿意出来做培训教师，由于学习的人数较少，所以学校对于高尔夫专业的培训人员需求很少，一旦聘用了高尔夫专业的培训人员，一般就不会再招收了，这在很大程度上限制了高尔夫专業的就业范围，就业范围小，那么需要培养的高尔夫专业人才就少，这在很大程度上限制了高尔夫俱乐部的推广与发展。
（二）学习人群的限制
在学校方面，高尔夫课程的培训员，一般情况下都很少，因为高尔夫课程是一个高成本的学习科目，很多学生没有足够资金支持他们的学习高尔夫课程，只有家庭条件特别好的学生才会去学习，只能作为部分学生的选修课，这在很大程度上导致高技术的高尔夫球员严重匮乏，也大大缩小了高尔夫的学习和使用人群。
（三）缺乏课程的宣传
由于高尔夫这项课程不够大众化，了解的人很少，在经济不是很发达的地区，甚至不会设立高尔夫这项课程，高尔夫课程缺少走向大众的渠道，没有足够的曝光度，人们缺乏对于高尔夫的了解，无法调动人们对于高尔夫运动尝试的热情，这在极大程度上阻碍了高尔夫运动的推广与发展。
（四）学校无法提供足够的教学资源
高尔夫课程的开设不仅是前期的投入还是后期的维护，都是需要大笔资金投入的，学校有很多科目都需要资金支持，考虑的因素有很多，由于高尔夫这个学科并不是社会发展的主流就业方向，所以在资金以及资源的分配不够充足，很多学校在建立高尔夫课程之后，面对资金缺乏的状况，只能选择放弃。
四、加强高尔夫俱乐部管理课程建设的措施
（一）降低学生学习高尔夫科目的成本
高尔夫科目作为一项“贵族运动”，学习成本是十分高的，大多数学生的经济条件都不是很富裕，这是导致很多学生无法学习高尔夫课程的主要原因，学校想要发展高尔夫课程，加强高尔夫俱乐部管理课程建设，应当在政策上给予学生一定的支持，在学生购买器材时，提供相应的帮助，比如对学习好的学生进行一些资金补贴，针对这一政策，学校的管理者更应当熟练掌握经济市场规则，结合当地地区的政策以及经济优势，从实际情况出发，降低成本，加强高尔夫俱乐部管理课程建设。
（二）提高高尔夫专业培训人员的素养
培训人员是直接接触到高尔夫学员的，凡是学习高尔夫课程的，大多数是对其不太了解的，培训人员直接对学员产生影响，由于以前没有接触过这类课程，基本上是培训人员教什么就是什么，因此提高高尔夫专业培训人员的职业素养至关重要，这不能只靠学校的督促，培训人员也应当有一定的自觉性，注重自身的职业素养，只有提高高尔夫培训人员的素质以及能力，才有可能提高整体高尔夫课程的水平。
（三）学校应当适当增加高尔夫课程的资源
高尔夫要求优越高档的环境，在我国高等学校中，基本上没有合格的高尔夫场地，大多数学校只是有一个练习场地，而没有一个标准的高尔夫球场，这很大一部分原因是由于高尔夫不是社会就业的主流方向，学校对高尔夫课程的支持力度不够，无法获得资源和经济的支持，学校应当适当的增加高尔夫球场的设施投入，从硬件上满足高水平的训练条件，高尔夫只有硬件设施跟上了，才能够正确的教导高尔夫的使用。
（四）加大政府的扶持力度
政府方面应当适当放宽对于高尔夫课程教学的限制，针对高尔夫俱乐部管理制定合理的发展计划，就像对待奥运会运动项目一样，对其发展起到推动的作用，也在一定程度上拓宽了经济发展的项目，对当地经济的发展具有一定的意义。
五、总结
在高尔夫俱乐部课程建设当中，应当注重对于高尔夫的推广，加大宣传力度，扩大受众人群，提高教育的专业性，推动高尔夫事业的不断发展，为我国高尔夫运动的发展奠定群众基础。
（作者单位：海南师范大学体育学院）
作者简介：李南健，1996年生，男，学生，研究方向：高尔夫运动与管理。
参考文献
[1]黄凯玉，郑德娣.浅析中国高尔夫俱乐部管理现状[J].体育科学进展，2018（2）：33.
[2]李芳.关于我国体育俱乐部管理体制的探析——以高尔夫球俱乐部为例[J].经营管理者，2014（24）：135.
[3]孙班军，王思思，蔡颖，刘钊.中国会员制高尔夫球俱乐部治理机制研究[J].河北体育学院学报，2014（3）：23.