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高职校创新创业教育快速发展,受“赛训创”协同要求,对双创教师素养提出了新的要求,双创教师教学方式应多转向实践教学,角色定位为创业导师,思维意识转向创业,责任担当要共创共建.在新要求下,高职校双创教师可以通过师生共创提升实践能力,以平台为依托完善训练计划,利用赛事辅导解决创业实际痛点,利用“赛训创”协同培养机制,培育“双师型”教师队伍,以达到能力提升的目的.