【摘 要】
：
基于传统高三复习中存在的问题,以培养学生化学核心素养为目标,重构高三复习课的教学模式和教学方法,选择走向真实情境的项目式学习。该课选择“从沙子到用户”的第一步“制
【机 构】
：
福建省厦门第六中学,福建省厦门市教育科学研究院
论文部分内容阅读
基于传统高三复习中存在的问题,以培养学生化学核心素养为目标,重构高三复习课的教学模式和教学方法,选择走向真实情境的项目式学习。该课选择“从沙子到用户”的第一步“制取粗硅”,设计“创设情境,建构认知角度”“自主设计,实现理想转化”“原理探析,认识工业实际”“讨论不足,了解创新改进”四个环节,探索高三复习课上项目式学习的实践,以期达到培养学生核心素养的总目标。
其他文献
近年来,公共场所的数量迅猛增加,公共场所卫生安全已成为社会关注的重要热点。在卫生管理方面,主要存在从业人员无有效健康合格证上岗、公共用品用具未清洗、消毒、保洁、卫
2009年1月20日，中国武汉一全球领先的LED显示解决方案供应商Lighthouse（兆光科技）宣布，该公司为武汉天河机场提供的2台6mm高分辨率LED显示屏已安装完毕。此项目的成功进一步巩固
高校思想政治理论课教学面临新的机遇和挑战，思想政治理论课教师综合素质的提高势在必行。本文分析了高校思想政治理论课教师综合素质自我提升的几个维度：人格魅力；职业责任感；理
《SAS软件高级编程》是生物统计学本科生的一门必修专业技能课程。该课程难度系数较大，且不易掌握编程的精髓。笔者就课程学习总结个人心得，给出编程方法、编程策略、查询工具
<正> 护士长食管下段癌根治术后并发胃食管吻合口瘘,近年来在本病房偶有发生,一旦发生,护理十分复杂,死亡率很高。为提高我科护理质量,护理部副主任一起参加查房指导。现对胃
近年来,学生在学习过程中的情感体验和情绪状况日益受到重视,逐渐成为教育领域研究的新热点。学业情绪对学生的学习活动、师生关系和心理健康等都有重要影响。学业情绪受到个
培养学生核心素养应该在教与学的过程中进行。一堂课的设计应该以教者的教学意图展开,但归根结底是要服务于教学的主体——学生,要落实到学生核心素养的养成。文章结合"一定
石家庄信息工程职业学院作为河北省高技能人才培训基地建设项目单位，在项目实施过程中，学院坚持以科学发展观为统领，结合石家庄市及周边地区经济社会发展对高技能人才的现实需求