【摘 要】
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幼儿园课程审议是以幼儿园的课程建设及开发为目的,是对幼儿园课程的实施过程进行深入思考、讨论和分析,以获得解决策略的过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定了幼儿园
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幼儿园课程审议是以幼儿园的课程建设及开发为目的,是对幼儿园课程的实施过程进行深入思考、讨论和分析,以获得解决策略的过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定了幼儿园教育的宗旨、目标、原则、内容和要求,它是指导性的、原则性的,不同地区、不同幼儿园可以从自己的实际出发,选择合适的课程模式、课程内容和课程实施方式。而且,也只有从实际出发进行选择,才有可能做到因材施教,促进每个儿童在原有水平上发展[1]。所以课程审议对于幼儿园来说是一项非常重要的工作,而我们作为奋斗在教育工作第一线的幼儿教师,更有责任和义务参与到课程开发及课程审议中,为的就是让课程更为合理,更适合孩子的发展。
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