在高中物理教学中创设问题情境引导学生进行有效探究的思考

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重视问题的提出是现代教育的重要特征,因此在教学中创设物理问题情境的意义深远.笔者联系生活实际,引导学生自主探究与发现;创设趣味性问题情境,激发学生学习的兴趣;创设直观性问题情境,促进学生理解物理现象;创设由浅入深的问题序列,引导学生攀登新知识的阶梯;创设声情并茂的多媒体情境,激发学生思考的五个角度阐明了创设物理问题情境的基本方式.
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