【摘 要】
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随着新课改的大力推进,在高中英语教学的过程中应该合理的开展合作小组的形式,促使学生能够自主学生,进而提升自身的英语核心素养。传统的教学方式是以教师为主体,然而小组学
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随着新课改的大力推进,在高中英语教学的过程中应该合理的开展合作小组的形式,促使学生能够自主学生,进而提升自身的英语核心素养。传统的教学方式是以教师为主体,然而小组学习的方式有效的弥补和传统方式的不足,使学生在学习英语时具有主动权,从而使学生能够合理的安排学习的时间,并且有目的的完成学习任务,进而提升自身的听、说、读、写的能力。本文分析了在高中英语学习的过程中建设自主学习合作小组的方式,笔者根据自身经验提出相应的建议与意见。
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