【摘 要】
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本文从学生考试现象反思自己的课堂教学,总结出用语言艺术吸引学生、用人格魅力感染学生、用互动课堂激活学生、用爱心去关爱学生、用真心去感化学生、用良心去教好学生,就能
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本文从学生考试现象反思自己的课堂教学,总结出用语言艺术吸引学生、用人格魅力感染学生、用互动课堂激活学生、用爱心去关爱学生、用真心去感化学生、用良心去教好学生,就能让思想品德课更富有吸引力,一定能让学生喜欢上思想品德课。
In this paper, we reflect on our own classroom teaching from the phenomenon of student examinations, conclude that we should attract students with language arts, infect students with charm of personality, activate students with interactive classrooms, care for students with love, genuinely influence students, conscientiously teach students, Can make ideological and moral class more attractive, will certainly allow students to like ideological and moral lessons.
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