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［摘要］在新的形势下，广西地方高校要配合国家和地方党委政府，充分发挥人才、技术、科研等方面的优势，为地方精神文明建设服务。主要对策有：加强理论武装，推进地方思想文化建设；完善政策和工作机制，为地方文明创建工作提供根本保证；构筑教育体系，为地方经济建设提供精神动力和思想保证；强化舆论引导，为地方改革发展、维护和谐稳定营造良好的舆论环境；开放图书馆，实现地方文化信息资源共享。
［关键词］地方高校发挥优势精神文明建设
［作者简介］覃雯（1962-），女，广西南宁人，广西财经学院党委宣传部，副研究员，研究方向为高等教育管理。（广西南宁530003）
［课题项目］本文系广西教育科学“十一五”规划2010年度重点课题“广西地方高校服务地方经济社会发展的实效性研究”的阶段性研究成果。（课题编号：2010B61）
［中图分类号］G646［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）18-0159-02
一、广西地方高校服务地方精神文明建设所面临的形势和问题
1.经济全球化带来的影响。进入21世纪，经济全球化席卷全球，国际的经济联系日益密切，信息传播飞速发展，文化交流越发广泛。随着我国在经济、科技、文化交流等方面与世界各国的联系越来越紧密，我们利用世界经济、科技、文化成果发展自己更加便利，可以更好地推动我国的社会主义精神文明建设。但是，在这样的情况下，也有利于西方敌对势力实施西化、分化中国的战略图谋，外来文化的腐朽落后思想对人们的思想观念产生巨大的冲击，使人们亲情观念逐渐淡薄，家庭传统美德失去内聚。在当今各种思想文化相互激荡，各种社会思潮相互交错和各种观念相互碰撞的情况下，给我们抵御西方意识形态渗透和腐朽思想文化的侵袭带来了新的困难。
2.改革开放、市场经济、传统文化带来的影响。改革开放三十多年来，我国的社会主义市场经济体制逐步完善，国民经济持续快速增长，经济实力日益强大，现代化建设的伟大成就举世瞩目，为加强精神文明建设提供了必要的物质条件；人民群众的自主意识、民主法制意识和开拓创新精神不断增强，为加强精神文明建设创造了更好的精神条件。但是，我们必须看到，在改革开放的过程中，由于收入分配差距拉大，城乡区域发展不协调，就业总量压力和结构性矛盾并存，人们的思想观念、价值取向、道德意识、文化生活也日趋多样化；市场经济也给人们带来负面影响，如诚信意识的缺乏、唯利是图、物欲膨胀、尔虞我诈、假冒伪劣、消极腐败现象还很严重，各种资源和环境遭到恶意破坏等不道德行为时有发生；中国传统文化中的糟粕——封建迷信思想至今仍有着广泛的市场，导致社会不安定因素的增加。这些客观现实加大了精神文明建设的难度。
3.广西少数民族落后思想观念的影响。在全面建设小康社会的进程中，广西各级党委政府，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把推动少数民族干部群众解放思想，更新观念作为思想建设的重要任务，充分发挥精神文明建设的先导作用。但是，广西少数民族由于受历史、地理、人口等诸多因素的影响，相当部分村庄交通不便，信息失灵，人们之间缺乏正常的交流和联系，文化教育落后，大部分群众文化程度偏低。在各少数民族文化中特别缺乏科技文化，经济生活主要是靠天吃饭，他们不信科学信迷信，遇事占卜、算命、求菩萨等迷信活动长期存在。这些落后的思想观念成为少数民族地区发展经济和建设社会主义精神文明的障碍。尤其是各少数民族地区的文化建设滞后，既缺少各种文化知识读物，又缺少现代文明的宣传手段和设施，这是长期以来制约民族地区群众智能开发、素质提高的因素，造成整个民族的总体文化素质较低。
二、广西地方高校肩负服务地方精神文明建设的重任
党中央国务院作出西部大开发决策以来，广西进入了快速发展的历史新阶段。随着高校服务广西新发展活动的不断深入，广西地方高校认真落实自治区政府制定的贯彻落实国务院《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》工作方案以及自治区教育厅公布的《教育服务广西新发展行动计划（2010-2012年）》的文件精神，树立以立足广西服务广西为己任的服务宗旨，不仅努力做好服务地方物质文明建设和政治文明建设的工作，还肩负着服务地方精神文明建设，构建地方和谐社会的重任。针对目前精神文明建设所面临的形势和问题，广西地方高校要以科学发展观为指导，为满足人民群众日益增长的文化需要，促进人民群众的科学文化素质和思想道德的不断提高，使社会主义核心价值体系成为占支配地位的国家主流意识形态，为构建和谐社会提供精神动力、思想保证和智力支持。
三、发挥广西地方高校优势，服务地方精神文明建设的对策思考
广西地方高校应坚持把自身的发展融入地方经济和社会发展之中，根据广西地方精神文明建设的需要，充分发挥人才、技术、科研等方面的优势，配合国家和地方党委政府做好地方精神文明创建工作，主要对策有：
1.加强理论武装，推进地方思想文化建设。第一，针对人们精神领域中存在着一些消极落后的思想，广西地方高校必须配合地方党委政府组织开展中国特色社会主义理论体系、正确政绩观、马克思主义群众观等学习教育活动，特别是组织开展深入学习实践科学发展观活动；充分考虑基层群众知识水平、理解能力、文化习俗的差别，区分层次、因人施教。在校内外深入开展理论宣讲和学习培训活动，推动党的理论创新成果进乡村、进边寨、进社区、进企业，坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部和群众的头脑。第二，充分发挥人文社科学科综合优势，配合广西壮族自治区党委政府积极开展“人文强桂”建设工程，即自治区党委政府为推动广西高校人文社会科学的繁荣发展，充分发挥高等院校人文社会科学在广西经济建设和社会发展中的作用而启动的一项重大科研项目。自治区党委宣传部在广西大学、广西师范大学、广西民族大学和广西师范学院4所高校设立了自治区级的“马克思理论研究基地”，结合广西实际分别开展马克思主义经济学、马克思主义理论、马克思主义哲学和马克思主义中国化等重大专项课题研究。此项工程的实施，为广西地方高校人文社会科学的建设发展注入了新的强劲活力。
2.完善政策和工作机制，为地方文明创建工作提供根本保证。第一，进一步健全和贯彻相关的文化政策。历史经验证明，党和国家的各项文化政策直接影响着人们的价值取向和价值选择。广西地方高校应根据国情和广西的社会实际，研究探讨精神文明建设要求的文化产业和文化艺术政策，文化产品、文化交流以及文化市场监管政策，新闻传播、出版发行和网络管理等政策实施的具体情况、效果、存在问题以及改进措施，为健全和完善相关的文化政策，给地方党委政府提供高质量、高层次政策决策咨询平台，有效地引导人们的思想观念、价值判断和价值选择，从根本上发挥文化政策的规范和导向作用。第二，进一步完善相关的工作机制。工作机制是精神文明创建工作能够长效开展的保障。广西地方高校要切实按照上级的文件精神，认真探讨和完善文明创建的领导机制、动员机制、投入机制、保障机制、考核机制和激励机制等主要机制，并就每项机制所包含的不同层面的具体内容进行诠释，给地方党委政府提供实施和操作的具体途径，旨在通过博采众长，讲求创新，重构科学、合理、高效的精神文明建设运行机制，为精神文明创建工作提供机制保障。
3.构筑教育体系，为地方经济建设提供精神动力和思想保证。第一，构筑学校教育体系。建设社会主义核心价值体系，要从青少年抓起。从学前教育到高等教育，都要将社会主义核心价值体系融入和渗透其中，使之成为贯通教育全过程的核心内容。根据青少年的认知水平、行为能力和心理特点，科学规划教育内容，改进教学方式方法，使青少年从小就养成基本的道德素质，成为当代中国的合格公民。第二，构筑公民教育体系。将社会主义核心价值体系融入生活实际当中，真正为广大社会成员所感知、认同、接受和掌握。比如，纳入社会主义新农村建设之中，根据农村地域特点，积极挖掘农村现有的独特的历史文化遗产或民族文化资源，精心打造村落文化和特色，丰富农村的精神文化生活；作为提升企业综合实力的战略举措，转化为企业努力开拓新局面的坚定意志和强大动力，推动企业科学发展；作为构建城市和谐社区的根本条件，打造社区居民的共同精神家园；融入机关和事业单位建设之中，提高机关和事业单位人员的整体思想文化素质。
4.强化舆论引导，为地方改革发展、维护和谐稳定营造良好的舆论环境。第一，坚持“三贴近”原则，提高引导艺术。坚持把社会主义核心价值体系的基本要求与人民群众的期待和需求有机地结合起来，积极主动地探索不同群体、不同阶层对社会主义核心价值体系的接受习惯，从人民群众关注的热点和焦点问题入手，积极宣传党的主张，反映人民心声，通达社情民意，疏导公众情绪，努力营造顾全大局、珍视团结、维护稳定的良好氛围；采取通俗易懂、入情入理的表现手法，宣传广大干部群众建设社会主义核心价值体系的生动实践和新鲜经验，有效引导人们的价值判断和价值取向。第二，开展主题教育活动，注重引导效果。通过开展群众性的爱国主义教育活动、先进典型学习活动、文明礼仪活动等主题活动，使社会主义核心价值体系家喻户晓、人人皆知，使人民群众在潜移默化中受到熏陶和感染；此外，要充分发挥高校文体人才和设施的作用，通过体育交流、编演壮乡歌舞等，以高品位的校园文化引领社区文化和村镇文化，努力形成团结和睦、万众一心、共创和谐伟业的生动局面。
5.开放图书馆，实现地方文化信息资源的共享。第一，提供全方位服务。一是地方高校图书馆应根据当地的经济、文化、教育等方面的实际需求，跟踪最新研究动态，设计服务方案，选择独具人文特色和地域特色的信息资源，建立起专门的网址和文献库并进行导航；有针对性地为各级政府部门、科研机构和相关行业提供信息服务；为读者提供集咨询、检索、查新、文献提供、定题服务等全方位的服务。二是积极为企业、农村开展科技跟踪服务。比如，根据企业的经营目标，订购企业所需的文献资料，通过网络收集相关信息，建设企业专题信息库，提供情报咨询、科技查新、课题跟踪等服务；帮助农民建立农家书屋，将农民急需的图书资料、科技信息等通过图书下乡、网上检索等方式提供跟踪服务，为农民解决生产科技难题。通过优秀资源的充分利用，提供全方位、深层次的跟踪服务，建立起和谐的人文关系。第二，加强地方高校图书馆之间的合作与共建。一个高校图书馆的馆藏资源、信息资源、人力资源等是有限的，将广西地方高校所有图书馆的资源整合起来利用，开展馆际之间的共建与交流，才能最大限度地实现资源共享的文化传播价值。同时，各地方高校在开展共同建设以及共同利用信息资源的过程中，不但可以吸取对方的先进方法和先进经验，还可以不断地寻求共同进步，共同营造和谐的共建共享环境。这样，地方高校图书馆既能为区域经济社会发展服务，又能促进图书馆事业的繁荣和发展。
［参考文献］
［1］广西壮族自治区教育厅.教育服务广西新发展行动计划（2010-2012年）［EB/OL］.http://www.gxedu.gov.cn/Item/2818.aspx，2010-09-21.
［2］胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告［N］.人民日报，2007-10-25.
［关键词］地方高校发挥优势精神文明建设
［作者简介］覃雯（1962-），女，广西南宁人，广西财经学院党委宣传部，副研究员，研究方向为高等教育管理。（广西南宁530003）
［课题项目］本文系广西教育科学“十一五”规划2010年度重点课题“广西地方高校服务地方经济社会发展的实效性研究”的阶段性研究成果。（课题编号：2010B61）
［中图分类号］G646［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）18-0159-02
一、广西地方高校服务地方精神文明建设所面临的形势和问题
1.经济全球化带来的影响。进入21世纪，经济全球化席卷全球，国际的经济联系日益密切，信息传播飞速发展，文化交流越发广泛。随着我国在经济、科技、文化交流等方面与世界各国的联系越来越紧密，我们利用世界经济、科技、文化成果发展自己更加便利，可以更好地推动我国的社会主义精神文明建设。但是，在这样的情况下，也有利于西方敌对势力实施西化、分化中国的战略图谋，外来文化的腐朽落后思想对人们的思想观念产生巨大的冲击，使人们亲情观念逐渐淡薄，家庭传统美德失去内聚。在当今各种思想文化相互激荡，各种社会思潮相互交错和各种观念相互碰撞的情况下，给我们抵御西方意识形态渗透和腐朽思想文化的侵袭带来了新的困难。
2.改革开放、市场经济、传统文化带来的影响。改革开放三十多年来，我国的社会主义市场经济体制逐步完善，国民经济持续快速增长，经济实力日益强大，现代化建设的伟大成就举世瞩目，为加强精神文明建设提供了必要的物质条件；人民群众的自主意识、民主法制意识和开拓创新精神不断增强，为加强精神文明建设创造了更好的精神条件。但是，我们必须看到，在改革开放的过程中，由于收入分配差距拉大，城乡区域发展不协调，就业总量压力和结构性矛盾并存，人们的思想观念、价值取向、道德意识、文化生活也日趋多样化；市场经济也给人们带来负面影响，如诚信意识的缺乏、唯利是图、物欲膨胀、尔虞我诈、假冒伪劣、消极腐败现象还很严重，各种资源和环境遭到恶意破坏等不道德行为时有发生；中国传统文化中的糟粕——封建迷信思想至今仍有着广泛的市场，导致社会不安定因素的增加。这些客观现实加大了精神文明建设的难度。
3.广西少数民族落后思想观念的影响。在全面建设小康社会的进程中，广西各级党委政府，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把推动少数民族干部群众解放思想，更新观念作为思想建设的重要任务，充分发挥精神文明建设的先导作用。但是，广西少数民族由于受历史、地理、人口等诸多因素的影响，相当部分村庄交通不便，信息失灵，人们之间缺乏正常的交流和联系，文化教育落后，大部分群众文化程度偏低。在各少数民族文化中特别缺乏科技文化，经济生活主要是靠天吃饭，他们不信科学信迷信，遇事占卜、算命、求菩萨等迷信活动长期存在。这些落后的思想观念成为少数民族地区发展经济和建设社会主义精神文明的障碍。尤其是各少数民族地区的文化建设滞后，既缺少各种文化知识读物，又缺少现代文明的宣传手段和设施，这是长期以来制约民族地区群众智能开发、素质提高的因素，造成整个民族的总体文化素质较低。
二、广西地方高校肩负服务地方精神文明建设的重任
党中央国务院作出西部大开发决策以来，广西进入了快速发展的历史新阶段。随着高校服务广西新发展活动的不断深入，广西地方高校认真落实自治区政府制定的贯彻落实国务院《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》工作方案以及自治区教育厅公布的《教育服务广西新发展行动计划（2010-2012年）》的文件精神，树立以立足广西服务广西为己任的服务宗旨，不仅努力做好服务地方物质文明建设和政治文明建设的工作，还肩负着服务地方精神文明建设，构建地方和谐社会的重任。针对目前精神文明建设所面临的形势和问题，广西地方高校要以科学发展观为指导，为满足人民群众日益增长的文化需要，促进人民群众的科学文化素质和思想道德的不断提高，使社会主义核心价值体系成为占支配地位的国家主流意识形态，为构建和谐社会提供精神动力、思想保证和智力支持。
三、发挥广西地方高校优势，服务地方精神文明建设的对策思考
广西地方高校应坚持把自身的发展融入地方经济和社会发展之中，根据广西地方精神文明建设的需要，充分发挥人才、技术、科研等方面的优势，配合国家和地方党委政府做好地方精神文明创建工作，主要对策有：
1.加强理论武装，推进地方思想文化建设。第一，针对人们精神领域中存在着一些消极落后的思想，广西地方高校必须配合地方党委政府组织开展中国特色社会主义理论体系、正确政绩观、马克思主义群众观等学习教育活动，特别是组织开展深入学习实践科学发展观活动；充分考虑基层群众知识水平、理解能力、文化习俗的差别，区分层次、因人施教。在校内外深入开展理论宣讲和学习培训活动，推动党的理论创新成果进乡村、进边寨、进社区、进企业，坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部和群众的头脑。第二，充分发挥人文社科学科综合优势，配合广西壮族自治区党委政府积极开展“人文强桂”建设工程，即自治区党委政府为推动广西高校人文社会科学的繁荣发展，充分发挥高等院校人文社会科学在广西经济建设和社会发展中的作用而启动的一项重大科研项目。自治区党委宣传部在广西大学、广西师范大学、广西民族大学和广西师范学院4所高校设立了自治区级的“马克思理论研究基地”，结合广西实际分别开展马克思主义经济学、马克思主义理论、马克思主义哲学和马克思主义中国化等重大专项课题研究。此项工程的实施，为广西地方高校人文社会科学的建设发展注入了新的强劲活力。
2.完善政策和工作机制，为地方文明创建工作提供根本保证。第一，进一步健全和贯彻相关的文化政策。历史经验证明，党和国家的各项文化政策直接影响着人们的价值取向和价值选择。广西地方高校应根据国情和广西的社会实际，研究探讨精神文明建设要求的文化产业和文化艺术政策，文化产品、文化交流以及文化市场监管政策，新闻传播、出版发行和网络管理等政策实施的具体情况、效果、存在问题以及改进措施，为健全和完善相关的文化政策，给地方党委政府提供高质量、高层次政策决策咨询平台，有效地引导人们的思想观念、价值判断和价值选择，从根本上发挥文化政策的规范和导向作用。第二，进一步完善相关的工作机制。工作机制是精神文明创建工作能够长效开展的保障。广西地方高校要切实按照上级的文件精神，认真探讨和完善文明创建的领导机制、动员机制、投入机制、保障机制、考核机制和激励机制等主要机制，并就每项机制所包含的不同层面的具体内容进行诠释，给地方党委政府提供实施和操作的具体途径，旨在通过博采众长，讲求创新，重构科学、合理、高效的精神文明建设运行机制，为精神文明创建工作提供机制保障。
3.构筑教育体系，为地方经济建设提供精神动力和思想保证。第一，构筑学校教育体系。建设社会主义核心价值体系，要从青少年抓起。从学前教育到高等教育，都要将社会主义核心价值体系融入和渗透其中，使之成为贯通教育全过程的核心内容。根据青少年的认知水平、行为能力和心理特点，科学规划教育内容，改进教学方式方法，使青少年从小就养成基本的道德素质，成为当代中国的合格公民。第二，构筑公民教育体系。将社会主义核心价值体系融入生活实际当中，真正为广大社会成员所感知、认同、接受和掌握。比如，纳入社会主义新农村建设之中，根据农村地域特点，积极挖掘农村现有的独特的历史文化遗产或民族文化资源，精心打造村落文化和特色，丰富农村的精神文化生活；作为提升企业综合实力的战略举措，转化为企业努力开拓新局面的坚定意志和强大动力，推动企业科学发展；作为构建城市和谐社区的根本条件，打造社区居民的共同精神家园；融入机关和事业单位建设之中，提高机关和事业单位人员的整体思想文化素质。
4.强化舆论引导，为地方改革发展、维护和谐稳定营造良好的舆论环境。第一，坚持“三贴近”原则，提高引导艺术。坚持把社会主义核心价值体系的基本要求与人民群众的期待和需求有机地结合起来，积极主动地探索不同群体、不同阶层对社会主义核心价值体系的接受习惯，从人民群众关注的热点和焦点问题入手，积极宣传党的主张，反映人民心声，通达社情民意，疏导公众情绪，努力营造顾全大局、珍视团结、维护稳定的良好氛围；采取通俗易懂、入情入理的表现手法，宣传广大干部群众建设社会主义核心价值体系的生动实践和新鲜经验，有效引导人们的价值判断和价值取向。第二，开展主题教育活动，注重引导效果。通过开展群众性的爱国主义教育活动、先进典型学习活动、文明礼仪活动等主题活动，使社会主义核心价值体系家喻户晓、人人皆知，使人民群众在潜移默化中受到熏陶和感染；此外，要充分发挥高校文体人才和设施的作用，通过体育交流、编演壮乡歌舞等，以高品位的校园文化引领社区文化和村镇文化，努力形成团结和睦、万众一心、共创和谐伟业的生动局面。
5.开放图书馆，实现地方文化信息资源的共享。第一，提供全方位服务。一是地方高校图书馆应根据当地的经济、文化、教育等方面的实际需求，跟踪最新研究动态，设计服务方案，选择独具人文特色和地域特色的信息资源，建立起专门的网址和文献库并进行导航；有针对性地为各级政府部门、科研机构和相关行业提供信息服务；为读者提供集咨询、检索、查新、文献提供、定题服务等全方位的服务。二是积极为企业、农村开展科技跟踪服务。比如，根据企业的经营目标，订购企业所需的文献资料，通过网络收集相关信息，建设企业专题信息库，提供情报咨询、科技查新、课题跟踪等服务；帮助农民建立农家书屋，将农民急需的图书资料、科技信息等通过图书下乡、网上检索等方式提供跟踪服务，为农民解决生产科技难题。通过优秀资源的充分利用，提供全方位、深层次的跟踪服务，建立起和谐的人文关系。第二，加强地方高校图书馆之间的合作与共建。一个高校图书馆的馆藏资源、信息资源、人力资源等是有限的，将广西地方高校所有图书馆的资源整合起来利用，开展馆际之间的共建与交流，才能最大限度地实现资源共享的文化传播价值。同时，各地方高校在开展共同建设以及共同利用信息资源的过程中，不但可以吸取对方的先进方法和先进经验，还可以不断地寻求共同进步，共同营造和谐的共建共享环境。这样，地方高校图书馆既能为区域经济社会发展服务，又能促进图书馆事业的繁荣和发展。
［参考文献］
［1］广西壮族自治区教育厅.教育服务广西新发展行动计划（2010-2012年）［EB/OL］.http://www.gxedu.gov.cn/Item/2818.aspx，2010-09-21.
［2］胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告［N］.人民日报，2007-10-25.