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摘要：由于跨文化传播的不断深入，外国文化传入中国，从方方面面影响着中国人的生活，大学校园中也出现了許多外来文化的影子。本文从思想，学习，生活等方面阐述了大学校园出现的一些新文化现象，并对外来文化对大学校园文化所造成影响的利弊进行分析，给大学生提出了正确面对外来文化的一些有益启示。
关键词：跨文化传播；校园文化；外来文化；价值观
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0234-01
随着高等教育的不断深入发展，各个高校为了给莘莘学子提供高质量的学习生活环境，都将创建健康自由，积极向上的校园文化作为目标。然而由于对外交流的不断扩展，跨文化传播活动的不断增多，国外一些文化现象走进菁菁校园，深深影响着在校大学生，同时也形成了一种新的校园文化。这种新的校园文化丰富了大学生活，增添了乐趣，但也引发了一系列的问题，发人深思。
1.“跨文化传播”理论简介
社会学家查尔斯.科利认为文化传播是“人类关系赖以存在和发展的机制，是一切智能的象征”。20世纪50年代，爱德华·霍尔在美国外派人员培训学院（FSI）工作时第一次提出了“跨文化传播”的概念。跨文化传播指的是来自不同文化背景的个体、群体或组织之间进行的交流活动。在交通和通讯工具日新月异，世界经济一体化趋势日益明显的今天，跨文化传播对于我们来说不再是稀罕的事情。而因特网的快速发展以及普及，人们足不出户，便可以进行跨文化传播了。正是由于跨文化传播的快速进行，外来文化传入中国影响着社会的方方面面，其中校园文化也深受其影响。
2.校园新文化的表现
2.1精神思想
众所周知，中国五千年的文化深深影响其民族性格。中国人含蓄，保守，谦逊，礼让闻名于世。然而现在的大学生不再像以前的那么传统保守，他们独立自主，追求平等，思想开放，善于表达自己的思想感情。以前大学生面对外国人夸奖都羞愧难当，面红耳赤，现在则会大方自信地说“Thank you！”如果说简爱是上世纪女大学生追求的目标，那么现在的女大学生则以“律政俏佳人”中的Elle Woods作为人生坐标，追求美丽，大胆自信。当代大学生已经逐渐走出传统文化的圈子，接受外来文化，勇敢展现自己。他们强调独立人格，独立思考，独立判断，追求人类美好信念和情感。
2.2学习模式
大学精神文化是一种崇尚学术的文化。学术活动是大学存在的基础和核心。精神文化拒绝一切思想观念的和教条的禁锢与束缚，不唯上，不唯书，只唯实，要求在自由的氛围中进行学术的理性思考和研究，在开放的环境中实现科学的创新和发展。课堂也不再是教师的独角戏，学生可以畅所欲言，勇敢表达自己的观点，与老师展开辩论，而这些以前则被视为“不尊敬老师”的行为。一些教授学习西方国家的教学方式，让学生在课堂上自带食物，自由讨论，课堂气氛非常活跃，深受学生喜欢。有些教师甚至将课堂搬到室外，让学生接触大自然，教学生玩外国体育项目和游戏，使学生真正感受外国学生的生活。这些活动大大增强了学生们的学习兴趣，也丰富了校园文化。
2.3生活空间
当代大学生接受外来文化影响在其生活方面表现最为突出和明显。传统的校园活动，比如文化知识讲座，英语角，各种组织协会都逐渐变得门庭冷落，取而带之的是美容知识讲座，女生节，才艺展示和动漫展等。这种变化说明学生的思想意识和兴趣需要正在发生变化，他们注重更加实际，更能展示自己才能的活动，除了春节以外，在校大学生似乎更关注一些西方节日，比如情人节，圣诞节等。情人节当天玫瑰空前畅销，而圣诞节前夕，学校附近的商场超市将圣诞老人，圣诞树早早摆出，吸引顾客。平安夜校园更是热闹非凡，喜气洋洋。而中国的一些传统节日在慢慢被遗忘。
大学生的饮食文化也发生了变化，西餐厅以及日韩餐厅也越来越得到学生的青睐。2005年韩剧“大长今”在全国引起轰动，大学生纷纷去体味韩式美食，感受韩国人的生活。韩语热也代替日语热成为一种校园新风气。虽然中国的茶文化中外闻名，也深受外国友人的喜爱。但大学生似乎更喜欢喝咖啡。
大学生在着装方面也深受外来文化的影响。一些外贸服饰深受大学生喜欢。哈韩哈日服装，嘻哈（hip-hop）服装在大学生身上随处可见，这些服装成为他们个性，身份的表现。
3.校园新文化的利弊分析
跨文化传播给我们带来了先进的技术，让我们了解了外国习俗文化，使我们更好地进行对外交流活动，但其中一些不良的文化也充斥在校园文化中，给大学健康积极的校园文化带来冲击，影响大学生人生观，价值观的树立。新的校园文化激发了学生积极性，创造性。他们更加独立自强，追求自我价值的实现，也满足了大学生精神层次的需要，充实了他们的生活也，丰富了校园文化。但这些新文化的出现也让大学生忘记了几千年的历史文化传统，中华民族艰苦朴素的传统美德，片面追求时髦，外表的光鲜，忽视了个人自身素质的培养。盲目追求标新立异，容易迷失自我，不能树立正确的人生观，价值观，影响未来的工作生活。
4.结语
由于跨文化传播不断深入，当今大学校园中外来文化的影子随处可见，这些新的校园文化在丰富校园生活的同时也引发了一些问题。客观地分析，批评地接受是大学生应持有的正确态度，盲目崇拜只会误入歧途。只有师生共同努力，用科学的价值观指导，才能建设清新健康，高尚自由的校园文化。
（作者单位：北京信息职业技术学院）
参考文献：
[1]乐黛云、李比雄主编.跨文化对话9.上海文化出版社，2002.7
[2]刘双、于文秀.跨文化传播——拆解文化的围墙.黑龙江人民出版社，2000
[3]莫滕生·史蒂夫（Mortenson·S.）.跨文化传播学——东方的视角.关世杰译，中国社会科学出版社，1999
[4]吴格言.文化传播学.中国物资出版社，2004.3
[5]张剑.大学校园文化建设的内容探悉.延安大学学报（社会科学版），2005.3
关键词：跨文化传播；校园文化；外来文化；价值观
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0234-01
随着高等教育的不断深入发展，各个高校为了给莘莘学子提供高质量的学习生活环境，都将创建健康自由，积极向上的校园文化作为目标。然而由于对外交流的不断扩展，跨文化传播活动的不断增多，国外一些文化现象走进菁菁校园，深深影响着在校大学生，同时也形成了一种新的校园文化。这种新的校园文化丰富了大学生活，增添了乐趣，但也引发了一系列的问题，发人深思。
1.“跨文化传播”理论简介
社会学家查尔斯.科利认为文化传播是“人类关系赖以存在和发展的机制，是一切智能的象征”。20世纪50年代，爱德华·霍尔在美国外派人员培训学院（FSI）工作时第一次提出了“跨文化传播”的概念。跨文化传播指的是来自不同文化背景的个体、群体或组织之间进行的交流活动。在交通和通讯工具日新月异，世界经济一体化趋势日益明显的今天，跨文化传播对于我们来说不再是稀罕的事情。而因特网的快速发展以及普及，人们足不出户，便可以进行跨文化传播了。正是由于跨文化传播的快速进行，外来文化传入中国影响着社会的方方面面，其中校园文化也深受其影响。
2.校园新文化的表现
2.1精神思想
众所周知，中国五千年的文化深深影响其民族性格。中国人含蓄，保守，谦逊，礼让闻名于世。然而现在的大学生不再像以前的那么传统保守，他们独立自主，追求平等，思想开放，善于表达自己的思想感情。以前大学生面对外国人夸奖都羞愧难当，面红耳赤，现在则会大方自信地说“Thank you！”如果说简爱是上世纪女大学生追求的目标，那么现在的女大学生则以“律政俏佳人”中的Elle Woods作为人生坐标，追求美丽，大胆自信。当代大学生已经逐渐走出传统文化的圈子，接受外来文化，勇敢展现自己。他们强调独立人格，独立思考，独立判断，追求人类美好信念和情感。
2.2学习模式
大学精神文化是一种崇尚学术的文化。学术活动是大学存在的基础和核心。精神文化拒绝一切思想观念的和教条的禁锢与束缚，不唯上，不唯书，只唯实，要求在自由的氛围中进行学术的理性思考和研究，在开放的环境中实现科学的创新和发展。课堂也不再是教师的独角戏，学生可以畅所欲言，勇敢表达自己的观点，与老师展开辩论，而这些以前则被视为“不尊敬老师”的行为。一些教授学习西方国家的教学方式，让学生在课堂上自带食物，自由讨论，课堂气氛非常活跃，深受学生喜欢。有些教师甚至将课堂搬到室外，让学生接触大自然，教学生玩外国体育项目和游戏，使学生真正感受外国学生的生活。这些活动大大增强了学生们的学习兴趣，也丰富了校园文化。
2.3生活空间
当代大学生接受外来文化影响在其生活方面表现最为突出和明显。传统的校园活动，比如文化知识讲座，英语角，各种组织协会都逐渐变得门庭冷落，取而带之的是美容知识讲座，女生节，才艺展示和动漫展等。这种变化说明学生的思想意识和兴趣需要正在发生变化，他们注重更加实际，更能展示自己才能的活动，除了春节以外，在校大学生似乎更关注一些西方节日，比如情人节，圣诞节等。情人节当天玫瑰空前畅销，而圣诞节前夕，学校附近的商场超市将圣诞老人，圣诞树早早摆出，吸引顾客。平安夜校园更是热闹非凡，喜气洋洋。而中国的一些传统节日在慢慢被遗忘。
大学生的饮食文化也发生了变化，西餐厅以及日韩餐厅也越来越得到学生的青睐。2005年韩剧“大长今”在全国引起轰动，大学生纷纷去体味韩式美食，感受韩国人的生活。韩语热也代替日语热成为一种校园新风气。虽然中国的茶文化中外闻名，也深受外国友人的喜爱。但大学生似乎更喜欢喝咖啡。
大学生在着装方面也深受外来文化的影响。一些外贸服饰深受大学生喜欢。哈韩哈日服装，嘻哈（hip-hop）服装在大学生身上随处可见，这些服装成为他们个性，身份的表现。
3.校园新文化的利弊分析
跨文化传播给我们带来了先进的技术，让我们了解了外国习俗文化，使我们更好地进行对外交流活动，但其中一些不良的文化也充斥在校园文化中，给大学健康积极的校园文化带来冲击，影响大学生人生观，价值观的树立。新的校园文化激发了学生积极性，创造性。他们更加独立自强，追求自我价值的实现，也满足了大学生精神层次的需要，充实了他们的生活也，丰富了校园文化。但这些新文化的出现也让大学生忘记了几千年的历史文化传统，中华民族艰苦朴素的传统美德，片面追求时髦，外表的光鲜，忽视了个人自身素质的培养。盲目追求标新立异，容易迷失自我，不能树立正确的人生观，价值观，影响未来的工作生活。
4.结语
由于跨文化传播不断深入，当今大学校园中外来文化的影子随处可见，这些新的校园文化在丰富校园生活的同时也引发了一些问题。客观地分析，批评地接受是大学生应持有的正确态度，盲目崇拜只会误入歧途。只有师生共同努力，用科学的价值观指导，才能建设清新健康，高尚自由的校园文化。
（作者单位：北京信息职业技术学院）
参考文献：
[1]乐黛云、李比雄主编.跨文化对话9.上海文化出版社，2002.7
[2]刘双、于文秀.跨文化传播——拆解文化的围墙.黑龙江人民出版社，2000
[3]莫滕生·史蒂夫（Mortenson·S.）.跨文化传播学——东方的视角.关世杰译，中国社会科学出版社，1999
[4]吴格言.文化传播学.中国物资出版社，2004.3
[5]张剑.大学校园文化建设的内容探悉.延安大学学报（社会科学版），2005.3