引动与激发:中学思想政治课堂导入艺术有效性探微

来源 :黄冈师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sj20091021
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中学思想政治课堂导入设计是课堂教学的初始环节,能够激发中学生学习思想政治课的兴趣和凝聚学生的注意力,同时也能够提高中学思想政治课的教学效率。因此,一套行之有效的思想政治课堂导入策略可以大大提高导入艺术的有效性,发挥导入艺术的问题诱导、情感透入、兴趣增强、整体圆融等功能。
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