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英语教学属于语言教学的范畴,本文以社会语言学为研究视角,探究英语教学和社会语言学之间存在的关系,并挖掘该门学科对英语教学带来的启示。基于社会语言学的角度,英语教学不是孤立存在的,而是和周边的社会因素存在着密切的联系,英语教学不止要着眼于语言知识的讲授,更要注重在教学实践中培养学生的语言运用能力,社会文化等因素。