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<正>在日常教学管理过程中,每当谈及班级管理,许多人仍会有这样的认识误区:总觉得班级管理只是班主任的事,班级管理也只是着眼于班级事务,只是班主任与学生之间的单线关系。班主任往往只侧重于对学生学习成绩的管理,忽略了科任教师在班级管理中的重要作用。班级出成绩了,班主任总以为都是自己的功劳,学校领导也只是对班主任大加表扬和奖励。