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《数学课程标准》指出:数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计’中充分考虑数学的学科特点、高中学生的心理特点、不同水平、不同兴趣学生的学习需要;运用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习,掌握数学的基本知识和基本技能以及它们所体现的数学思想方法;对数学有较为全面的认识,形成积极的情感态度,提高数学素养,为学生进一步学习和未来发展打好基础,何为课堂教学的有效呢?