【摘 要】
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临床能力是护理专业学生素质的核心内容，护生临床能力的培养是护理教育至关重要的一方面，是护理人才培养的核心。在对护生临床期望的调查中护生临床能力的期望最高。但目前不同
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临床能力是护理专业学生素质的核心内容，护生临床能力的培养是护理教育至关重要的一方面，是护理人才培养的核心。在对护生临床期望的调查中护生临床能力的期望最高。但目前不同层次护生临床能力存在不同的问题和缺陷，与临床期望不符，因此护生临床能力的培养成为护理教育改革面临的重大和热点问题。现回顾国内外2006年-2014年的相关文献，从护理临床能力的概念及内涵、护生临床能力培养实践、护生临床能力现状等方面综述如下。
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