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教学改革不是墨守成规,只按惯例或教参课时安排教学,而应是在广泛吸取传统和他人教学营养的基础上,有目的、有计划地按教育的客观规律和科学的教学原则,选择或创造恰当的教学方法.
关于高中数学教学的两点思考
【摘 要】
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教学改革不是墨守成规,只按惯例或教参课时安排教学,而应是在广泛吸取传统和他人教学营养的基础上,有目的、有计划地按教育的客观规律和科学的教学原则,选择或创造恰当的教学
【机 构】
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河南省林州一中
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2013年2期
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