【摘 要】
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群文阅读作为小学语文教学中的一种新风尚,是语文教学模式的大胆尝试与创新,有利于学生语文素养的提高。随着统编教材的全面使用,如何让群文阅读常态化?本文提出要基于语文素养的提高做好群文阅读的议题选择,同时基于常态教学让群文阅读的内容生动化、多样化,引导学生亲近文学,爱上阅读,让学生的进步与成长才能够真实地看见。
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群文阅读作为小学语文教学中的一种新风尚,是语文教学模式的大胆尝试与创新,有利于学生语文素养的提高。随着统编教材的全面使用,如何让群文阅读常态化?本文提出要基于语文素养的提高做好群文阅读的议题选择,同时基于常态教学让群文阅读的内容生动化、多样化,引导学生亲近文学,爱上阅读,让学生的进步与成长才能够真实地看见。
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