【摘 要】
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传统的课堂教学理念,就是师本教育,即以师为本,侧重对书本知识的认知,学生以分数定成败,以试卷论英雄.课堂教学上永远是老师唱主角,学生做观众,老师在讲台上唱什么,学生就在
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传统的课堂教学理念,就是师本教育,即以师为本,侧重对书本知识的认知,学生以分数定成败,以试卷论英雄.课堂教学上永远是老师唱主角,学生做观众,老师在讲台上唱什么,学生就在台下看什么、听什么,学生的思维空间和表现的欲望在这样课堂教学氛围中因受到局限而难以得到拓展.这种教学方法能适应教育新形势的发展吗?我认为不能!
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[摘 要]农村初中英语教师要想和学生建立“融洽”的师生关系,可以采取如下五条小措施:公平对待优等生和“学困生”;走进学生的心田;做一个风趣幽默的老师;做知识的点拨者;运用激励评价方式评价学生。 [关键词]初中 英语教师 建立 融洽 师生关系 措施 大凡从事农村初中英语教育教学的老师都知道:由于受所处环境的影响,农村初中学生的整体文明素养同城市里的初中生是有一定差距的,表现在课堂上,就出现了诸如
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