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分析了美国波士顿大学外语教学中的教学方法、教学模式、教学评估手段等,据此对我国外语课程实践中地方高校外语教学改革可以借鉴的模式及方法进行了梳理,对完善师资培训,突显学生主体地位,采用多元化考核方式和评判标准等进行了探讨。
美国高校外语教学模式对我国高校大学外语教学改革的启示——以波士顿大学外语教学为例
【摘 要】
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分析了美国波士顿大学外语教学中的教学方法、教学模式、教学评估手段等,据此对我国外语课程实践中地方高校外语教学改革可以借鉴的模式及方法进行了梳理,对完善师资培训,突
【机 构】
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内蒙古农业大学外国语言学院;
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学“十三五”规划外语专项课题“移动互联网时代大学英语教学创新模式的构建与实践研究”(NGHWZ201748);内蒙古农业大学教育教学改革研究项目资助;内蒙古自治区高等学校科学研究项目“形塑与构建中国话语体系的时代意义”(NJSY18070)
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