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初中英语课程改革后放们应采用新的教学方法来适应新课改新的课程观认为课程就是教材教师学生环境因素的整和，可以看出在课程中，人的因素最主要的就是教师和学生，新课程的价值追求是人的发展，同样英语新课程的价值追求也是人的发展，具体地是指英语教师和每一位学生的全面、和谐的发展。英语新课程价值目标的实现，就是教师和学生共同全面发展的实现，具体到教与学的实践环节中，就是教师会教、乐教、学生、会学、乐学，并且二者相互促进。