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2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果正式发布,致力于培养全面发展的人,将其分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养.由此可见,我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代,小学教育的终极追求目标当然也就是“核心素养”的培养.