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作为中国第一代独生子女同时也是高校学生工作主力军的80后辅导员,遇上个性更鲜明的90后学生,同是出生在中国改革开放后,也成长在中国信息飞速发展的年代,他们既紧密继承和延续,又切切实实处于两个不同的时代背景。这种反差反映出新型的师生关系,要求＂80后＂教育者根据＂90后＂大学生的特点,有针对性地及时调整管理策略。