为提高校长的教育技术管理与运作能力,在教育技术工作规范化专业标准方面,许多国家的学校教育系统针对不同层级的人制定了不同的教育技术标准。美国国际教育技术协会在2002年制
针对生产中出现的实际问题,从几个方面着手进行分析,找到了解决问题的办法,保证了氨精制的正常生产,创造了显著的经济效益和社会效益。
2007年,我省进入了新一轮的课程改革。自实践新课程、新教材近两年的时间里,我们对新课程所倡导的“三贴近”原则深有体会。作为一名课程改革的实践者和探索者,作为一位数学教师,我更是感觉到新一轮数学课程改革从理念、内容到实施都有很大的变化。所以,要实现课程改革的目标,数学教师应首先转变观念,充分认识数学课程的观念和目标以及自己在新课程中的作用。 一、认真研究新教材,合理安排课堂教学 新教材
以洛阳石化总厂炼油500t/a硫磺为例,总结了小型克劳斯工艺制硫过程中存在的污染及治理方法。
阐述了醇胺法液化石油气脱硫体系的特点,借助于大型通用流程模拟系统ASPENPLUS软件,开发了液-液平衡计算KLL子程序,已成功地实现了与ASPENPLUS联机运行。所建模型适用于MDEA为溶剂的液化石油气脱硫工艺过程
对COD重铬酸钾回流法中的主要干扰离子,氯化物的消除,选择了用硫酸银代替硫酸汞掩蔽剂。通过对比实验,分析结果无显著差别。回收率在95%-106%之间。对COD废液中的硫酸银,采用铁线置的顺收金属银
在教学过程中,根据教学内容的不同,创设不同的情境,教师和学生模擬教学内容中的不同角色,感受他们不同的心理,站在他们的角度讲话。在实施情境模拟教学前要认真做好准备,一是教师的准备,教师应熟悉相应的教学内容,明白教学的目的,这是作为教师应具备的基本素质。同时,教师在课前应调整好自己的心态,尽量保证施教时有一个良好的心态。另外,更重要的是作为教师,在施教之前还应设计好具体的教学方法、教学过程。二是学生的