论文部分内容阅读
我省启动试点中高职一体化人才培养模式
4月19日，甘肃省构建现代职业教育体系座谈会召开，为加快构建现代职业教育体系，积极推进职教人才培养模式改革，正式启动中高职一体化人才培养模式试点工作，逐步搭建起中职生深造的“绿色通道”。从2013年起，我省高等职业院校（高等专科学校）、有关中等专业学校全面开展“2+2+1”职教人才培养模式改革试点，即初中毕业生在中等职业学校学习2年后，通过考试、考核，到高等职业学校（专科学校）学习2年，再进企业顶岗实习1年，获得高职学历。职教本科教育改革试点工作是中等职业学校毕业生在高等职业院校学习2年后，通过考核、考试，再进入本科院校学习2年，获得本科教育学历。具有硕士培养资格的本科院校，对升入学校的职教学生要进行专业硕士研究生统一考试。
兰州文理学院正式成立
2013年5月15日，在甘肃联合大学基础上建立的兰州文理学院正式成立。省委书记、省人大常委会主任王三运出席成立大会并为学院揭牌。省委副书记、省长刘伟平出席大会并讲话。
我省出台教育均衡发展督导评估实施办法
6月9日，《甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》经省政府同意印发全省实施。《办法》从入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理四个方面提出对县级政府推进义务教育均衡发展工作评估指标及要求。其中，入学机会评估指标及要求主要包括，将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入同级财政保障体系；三类残疾儿童少年入学率不低于80%；优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低于省上规定标准，并逐步提高等。教师队伍评估指标及要求包括，全面实施义务教育绩效工资制度；小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇和农村为1∶21，专任教师占教职工总数比为91%以上；初中教职工与学生比城市为1∶13.5，县镇和农村为1∶16，专任教师占教职工总数比为85%以上。质量与管理包括，小学无辍学现象，初中在校生年辍学率控制在1%以下，残疾儿童在校生年辍学率控制在2%以下；学生体质健康达标率在98%以上。义务教育阶段不存在重点学校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制，学校办学行为规范；小学升入初中划片就近免试入学，学生过重课业负担得到有效减轻等。
甘肃对10县区进行义务教育基本均衡发展督导评估验收
7月2日，甘肃省政府教育督导团和省教育厅从即日起对金塔县、阿克塞县等2013年度实现“县域义务教育基本均衡发展”的10个县区进行督导评估验收。
这次评估内容包括：县级政府推进义务教育均衡发展工作情况、义务教育学校达到省定基本办学标准情况、县域内资源配置义务教育小学和初中校际间基本均衡情况、公众对本县区义务教育均衡发展满意度情况等4个方面。专家组采取抽查的形式，通过现场检查，召开由人大代表、政协委员、校长、教师和家长参加的座谈会，对公众进行县域义务教育均衡发展满意度抽样调查、专家测算和督导评估等程序，对10个县区县域义务教育基本均衡发展情况进行督导评估验收。
省教育厅召开党的群众路线教育实践活动动员大会
7月12日上午，省教育厅召开党的群众路线教育实践活动工作会议，省教育厅党组书记、厅长王嘉毅对省教育厅党的群众路线教育实践活动进行了动员，他强调，省教育系统党的群众路线教育实践活动要全面贯彻落实党的十八大精神和省委开展党的群众路线教育实践活动的安排部署，要以“坚持党的群众路线，为谱写中国梦的甘肃美好新篇章提供智力支撑”为主题，以为民务实清廉为主要内容，以解决“四风”为主要任务，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，科学谋划、精心实施，确保教育实践活动扎实推进、取得实效，推动教育事业科学发展。
我省高校首次承办全国大学生田径锦标赛
7月22日至27日，第13届全国大学生田径锦标赛在西北民族大学举行，来自全国各地的126所高校的1300余名运动员前来参赛。此次比赛项目设置是近年来最齐全的一次。
我省中小学生实施电子学籍档案管理
9月1日，我省中小学生电子学籍档案正式投入使用，至此全省390多万名中小学生拥有了自己的电子学籍档案。
此次建立的覆盖全省中小学生的学籍数据库，包括全省中小学生（义务教育学生和普通高中学生）学籍信息管理模块、农村义务教育学生营养改善计划管理模块和校车管理模块。电子学籍档案实行全国统一编码，实现每名学生编码全国唯一、终身使用，以此将学生不同教育阶段的学习经历和学籍档案关联起来。
岷县、漳县地震灾区学校重建规划初步完成
9月5日，记者从日前召开的国务院教育督导委员会办公室督导组甘肃岷县、漳县地震专项督导反馈会上了解到，目前灾区学校灾后重建规划编制工作已初步完成。计划从2013年9月开始，用3年时间完成重灾区（13个县）恢复重建项目367个，重建总面积65.81万平方米。规划项目估计总投资14亿元。此次重建规划原则上将普通高中学校建在县城，普通初中建在中心乡镇，小学实行就近入学与相对集中相结合，每个乡镇应有1所公办幼儿园，人口稀少的乡镇和行政村优先考虑小学附设幼儿班。
陇原师德标兵及最美乡村教师等评选揭晓
9月6日，省教育厅首次组织的“陇原师德标兵”及“陇原师德先进个人”评选活动，以及“陇原最美乡村教师”、“陇原最美乡村校长”公益推选活动，经过基层推荐、网络投票、公示、专家评审、评委会审定等程序后揭晓。会宁一中雷玉芳等10名教师荣膺“陇原师德标兵”称号，兰州市盲聋哑学校刘波等100名教师荣获“陇原师德先进个人”称号，静宁县威戎中学吴凡等10名教师被授予“陇原最美乡村教师”荣誉称号，迭部县藏族中学杨志英等10名校长被授予“陇原最美乡村校长”荣誉称号。
我省2013年新建改扩建幼儿园500所
11月25日，省教育厅宣布，我省今年的农村学前教育幼儿园改造建设项目提前完成全部任务，新建、改扩建的500所幼儿园已经竣工。
2013年是我省实施《学前教育三年行动计划》的最后一年，为了全面完成《计划》确定的幼儿园改扩建任务，我省在农村学前教育幼儿园改造建设项目中安排全省新建、改扩建幼儿园500所，其中新建300所、改扩建200所，新增幼儿入园园位14.4万个。据了解，500所幼儿园建设项目的完成，填补了265个乡镇和210个行政村无幼儿园的空白，全省乡镇幼儿园覆盖率达到了67.59%。
省教育厅安排部署支持甘南临夏教育跨越发展行动计划
11月27日，贯彻落实省教育厅支持甘南临夏教育跨越发展行动计划座谈会暨全省21个民族县市教育局长培训会在兰州召开。为进一步贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府支持民族地区教育改革发展的战略部署和重大决策，省教育厅在深入调研和广泛征求意见的基础上，出台了支持甘南临夏教育跨越发展行动计划。根据“行动计划”，到2017年，要为甘南临夏两州的每个乡镇建成1所标准化中心幼儿园，每年培养300名幼儿教师；到2020年，实现县域义务教育基本均衡发展，力争在两州各建成3所省级示范性普通高中，并每年安排200万元专项资金，实施“内地普通高中民族班扩招工程”；每年各筹措3000万元，解决制约两地教育发展的困难和问题。
全省农村义务教育学生营养改善计划全覆盖
12月10日，省政府新闻办举行的为民办实事第三场新闻发布会称，我省农村义务教育学生营养改善计划实现全覆盖。目前，全省228万名农村义务教育学生吃上了由政府提供的营养餐。省教育厅厅长王嘉毅介绍，今年我省在58个连片特困县市区推进以学校食堂供餐为主的供餐模式，并从今年春季学期开始，在嘉峪关市和28个非连片特困县市区启动实施农村（不含县城）义务教育营养改善计划实施工作省级试点。实施范围是全省所有农村（不含县城）义务教育学生，补助标准是每生每天3元，全年按在校200天计算，每生补助600元。 编辑：陈富祥
4月19日，甘肃省构建现代职业教育体系座谈会召开，为加快构建现代职业教育体系，积极推进职教人才培养模式改革，正式启动中高职一体化人才培养模式试点工作，逐步搭建起中职生深造的“绿色通道”。从2013年起，我省高等职业院校（高等专科学校）、有关中等专业学校全面开展“2+2+1”职教人才培养模式改革试点，即初中毕业生在中等职业学校学习2年后，通过考试、考核，到高等职业学校（专科学校）学习2年，再进企业顶岗实习1年，获得高职学历。职教本科教育改革试点工作是中等职业学校毕业生在高等职业院校学习2年后，通过考核、考试，再进入本科院校学习2年，获得本科教育学历。具有硕士培养资格的本科院校，对升入学校的职教学生要进行专业硕士研究生统一考试。
兰州文理学院正式成立
2013年5月15日，在甘肃联合大学基础上建立的兰州文理学院正式成立。省委书记、省人大常委会主任王三运出席成立大会并为学院揭牌。省委副书记、省长刘伟平出席大会并讲话。
我省出台教育均衡发展督导评估实施办法
6月9日，《甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》经省政府同意印发全省实施。《办法》从入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理四个方面提出对县级政府推进义务教育均衡发展工作评估指标及要求。其中，入学机会评估指标及要求主要包括，将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入同级财政保障体系；三类残疾儿童少年入学率不低于80%；优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低于省上规定标准，并逐步提高等。教师队伍评估指标及要求包括，全面实施义务教育绩效工资制度；小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇和农村为1∶21，专任教师占教职工总数比为91%以上；初中教职工与学生比城市为1∶13.5，县镇和农村为1∶16，专任教师占教职工总数比为85%以上。质量与管理包括，小学无辍学现象，初中在校生年辍学率控制在1%以下，残疾儿童在校生年辍学率控制在2%以下；学生体质健康达标率在98%以上。义务教育阶段不存在重点学校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制，学校办学行为规范；小学升入初中划片就近免试入学，学生过重课业负担得到有效减轻等。
甘肃对10县区进行义务教育基本均衡发展督导评估验收
7月2日，甘肃省政府教育督导团和省教育厅从即日起对金塔县、阿克塞县等2013年度实现“县域义务教育基本均衡发展”的10个县区进行督导评估验收。
这次评估内容包括：县级政府推进义务教育均衡发展工作情况、义务教育学校达到省定基本办学标准情况、县域内资源配置义务教育小学和初中校际间基本均衡情况、公众对本县区义务教育均衡发展满意度情况等4个方面。专家组采取抽查的形式，通过现场检查，召开由人大代表、政协委员、校长、教师和家长参加的座谈会，对公众进行县域义务教育均衡发展满意度抽样调查、专家测算和督导评估等程序，对10个县区县域义务教育基本均衡发展情况进行督导评估验收。
省教育厅召开党的群众路线教育实践活动动员大会
7月12日上午，省教育厅召开党的群众路线教育实践活动工作会议，省教育厅党组书记、厅长王嘉毅对省教育厅党的群众路线教育实践活动进行了动员，他强调，省教育系统党的群众路线教育实践活动要全面贯彻落实党的十八大精神和省委开展党的群众路线教育实践活动的安排部署，要以“坚持党的群众路线，为谱写中国梦的甘肃美好新篇章提供智力支撑”为主题，以为民务实清廉为主要内容，以解决“四风”为主要任务，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，科学谋划、精心实施，确保教育实践活动扎实推进、取得实效，推动教育事业科学发展。
我省高校首次承办全国大学生田径锦标赛
7月22日至27日，第13届全国大学生田径锦标赛在西北民族大学举行，来自全国各地的126所高校的1300余名运动员前来参赛。此次比赛项目设置是近年来最齐全的一次。
我省中小学生实施电子学籍档案管理
9月1日，我省中小学生电子学籍档案正式投入使用，至此全省390多万名中小学生拥有了自己的电子学籍档案。
此次建立的覆盖全省中小学生的学籍数据库，包括全省中小学生（义务教育学生和普通高中学生）学籍信息管理模块、农村义务教育学生营养改善计划管理模块和校车管理模块。电子学籍档案实行全国统一编码，实现每名学生编码全国唯一、终身使用，以此将学生不同教育阶段的学习经历和学籍档案关联起来。
岷县、漳县地震灾区学校重建规划初步完成
9月5日，记者从日前召开的国务院教育督导委员会办公室督导组甘肃岷县、漳县地震专项督导反馈会上了解到，目前灾区学校灾后重建规划编制工作已初步完成。计划从2013年9月开始，用3年时间完成重灾区（13个县）恢复重建项目367个，重建总面积65.81万平方米。规划项目估计总投资14亿元。此次重建规划原则上将普通高中学校建在县城，普通初中建在中心乡镇，小学实行就近入学与相对集中相结合，每个乡镇应有1所公办幼儿园，人口稀少的乡镇和行政村优先考虑小学附设幼儿班。
陇原师德标兵及最美乡村教师等评选揭晓
9月6日，省教育厅首次组织的“陇原师德标兵”及“陇原师德先进个人”评选活动，以及“陇原最美乡村教师”、“陇原最美乡村校长”公益推选活动，经过基层推荐、网络投票、公示、专家评审、评委会审定等程序后揭晓。会宁一中雷玉芳等10名教师荣膺“陇原师德标兵”称号，兰州市盲聋哑学校刘波等100名教师荣获“陇原师德先进个人”称号，静宁县威戎中学吴凡等10名教师被授予“陇原最美乡村教师”荣誉称号，迭部县藏族中学杨志英等10名校长被授予“陇原最美乡村校长”荣誉称号。
我省2013年新建改扩建幼儿园500所
11月25日，省教育厅宣布，我省今年的农村学前教育幼儿园改造建设项目提前完成全部任务，新建、改扩建的500所幼儿园已经竣工。
2013年是我省实施《学前教育三年行动计划》的最后一年，为了全面完成《计划》确定的幼儿园改扩建任务，我省在农村学前教育幼儿园改造建设项目中安排全省新建、改扩建幼儿园500所，其中新建300所、改扩建200所，新增幼儿入园园位14.4万个。据了解，500所幼儿园建设项目的完成，填补了265个乡镇和210个行政村无幼儿园的空白，全省乡镇幼儿园覆盖率达到了67.59%。
省教育厅安排部署支持甘南临夏教育跨越发展行动计划
11月27日，贯彻落实省教育厅支持甘南临夏教育跨越发展行动计划座谈会暨全省21个民族县市教育局长培训会在兰州召开。为进一步贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府支持民族地区教育改革发展的战略部署和重大决策，省教育厅在深入调研和广泛征求意见的基础上，出台了支持甘南临夏教育跨越发展行动计划。根据“行动计划”，到2017年，要为甘南临夏两州的每个乡镇建成1所标准化中心幼儿园，每年培养300名幼儿教师；到2020年，实现县域义务教育基本均衡发展，力争在两州各建成3所省级示范性普通高中，并每年安排200万元专项资金，实施“内地普通高中民族班扩招工程”；每年各筹措3000万元，解决制约两地教育发展的困难和问题。
全省农村义务教育学生营养改善计划全覆盖
12月10日，省政府新闻办举行的为民办实事第三场新闻发布会称，我省农村义务教育学生营养改善计划实现全覆盖。目前，全省228万名农村义务教育学生吃上了由政府提供的营养餐。省教育厅厅长王嘉毅介绍，今年我省在58个连片特困县市区推进以学校食堂供餐为主的供餐模式，并从今年春季学期开始，在嘉峪关市和28个非连片特困县市区启动实施农村（不含县城）义务教育营养改善计划实施工作省级试点。实施范围是全省所有农村（不含县城）义务教育学生，补助标准是每生每天3元，全年按在校200天计算，每生补助600元。 编辑：陈富祥