【摘 要】
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概述与语篇分析相关的已有研究。为解决学生在阅读理解“七选五”答题过程中较难把握过渡句和细节注释句，经常被干扰项迷惑，很难选出正确选项的问题，尝试将语篇分析理论运用于阅读理解“七选五”的教学，并融入语篇意识培养，引导学生分析文章的宏观结构和微观结构，在把握文章的主题语境、体裁和结构特点的基础上，运用语篇知识分析段落之间、句子之间的逻辑关系及衔接手段，发现解题线索，提升其阅读理解能力和逻辑思维能力。
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概述与语篇分析相关的已有研究。为解决学生在阅读理解“七选五”答题过程中较难把握过渡句和细节注释句，经常被干扰项迷惑，很难选出正确选项的问题，尝试将语篇分析理论运用于阅读理解“七选五”的教学，并融入语篇意识培养，引导学生分析文章的宏观结构和微观结构，在把握文章的主题语境、体裁和结构特点的基础上，运用语篇知识分析段落之间、句子之间的逻辑关系及衔接手段，发现解题线索，提升其阅读理解能力和逻辑思维能力。
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