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预习是一种自主的学习活动,能充分发挥学生的主观能动性,能培养学生的自学能力.“好的预习是课堂教学成功的一半”,课前预习是求知过程的一个良好开端,是学生自觉运用所学知识和能力,对一个新的认识对象预先进行了解、求疑和思考的主动求知过程,它在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用.注重课前的有效预习,能更好地提高课堂教学的有效性.