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运用建构主义思想,结合数学教学讨论了创设情境,激活旧知;主动探求,勇于创新;协作学习,尝试表述;练习纠偏,巩固深化;反思小结,整理形成等教学环节上应掌握的原则。
用建构主义思想指导数学概念教学
【摘 要】
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运用建构主义思想,结合数学教学讨论了创设情境,激活旧知;主动探求,勇于创新;协作学习,尝试表述;练习纠偏,巩固深化;反思小结,整理形成等教学环节上应掌握的原则。
【机 构】
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晋城职业技术学院山西晋城048000
【出 处】
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保定师范专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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