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本文论述小学美术教学从"知识立意"到"核心素养"的转变路径,建议教师从转变教学观念、优化教学思路、丰富教学策略、改进评价方式等方面,促进学生学科核心素养的形成。
美术教学从“知识立意”到“核心素养”的转变
【摘 要】
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本文论述小学美术教学从"知识立意"到"核心素养"的转变路径,建议教师从转变教学观念、优化教学思路、丰富教学策略、改进评价方式等方面,促进学生学科核心素养的形成。
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市长城路小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”规划2019年省级课题“以‘五结合’美术教学模式为载体,落实小学美术学科核心素养的实践研究”(课题编号:GS[2019]GHB1991)的研究成果
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