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笔者认为．“留白”是新课程教学的必然要求．对学生自主学习有重要意义．语文教学中的“留白”就是充分发挥学生的主体意识，引导学生思考、探索、创新．延伸课堂触角．让学生的主体意识在课堂教学中得到充分发挥。本文笔者将对语文教学课堂空间的“留白”艺术进行探索和思考。
虚实相生,无画亦成妙境——语文教学空间的“留白”艺术初探
【摘 要】
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笔者认为．“留白”是新课程教学的必然要求．对学生自主学习有重要意义．语文教学中的“留白”就是充分发挥学生的主体意识，引导学生思考、探索、创新．延伸课堂触角．让学生的主体意识
【机 构】
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广西梧州市第二中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年2期
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