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小学数学从运算意义出发分析数量关系,逐步能凭借数量关系式分析推理,是数学发展的必然要求,也是提升学生思维能力的必然要求。在这个长期的训练教学过程中,需要教师正确认识数量关系式,以新的观念和"扬弃"的态度,继承我国应用题教学的宝贵经验,积极引导学生掌握简单到复杂的数量关系式结构,并能灵活应用数量关系式。