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"课例研磨",是以备课组为基本组织单位,以问题解决和行动研究为主要方法,以领课、授课、磨课和说课为基本环节的一种校本教研活动形式。第一环节:领课——"以师为本,师为主体,开发潜能"本环节的核心作用是展示与引领。按照计划,每周
以“师”为本,开展“课例研磨”活动
【摘 要】
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"课例研磨",是以备课组为基本组织单位,以问题解决和行动研究为主要方法,以领课、授课、磨课和说课为基本环节的一种校本教研活动形式。第一环节:领课——"以师为本,师为主体
【机 构】
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吉林省东丰县第四中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2010年3期
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