化抽象为具体相关论文
特殊教育的数学课堂上,由于学生受生理条件制约,思维大多停留在直接的生活经验上,难以发现和理解抽象问题,尤其是几何的学习。这就......
我们知道,在函数中,不给出具体的解析式,只给出函数的特殊条件或特征的函数就是抽象函数.类似地,在数列中,不给出具体的通项公式,......
目前,在新课标背景下,初中地理教学“地形图的判读”是地理教学的重点,又是学生学习的难点,对于刚刚接触地理这门学科的学生来说,......
小学生对游戏有着与生俱来的喜好。随着教育的发展,人们逐渐认识到游戏在教学中的独特意义,课堂游戏不仅能够很好地激发学生学习的......
【摘 要】化归思想是一种将复杂的问题变简单，将抽象的问题变具体，将生疏的问题变熟悉的数学解题方法，在初中数学教学过程中运用化归......
学习科学要以探究为核心.科技实践活动是以学生的实践探究活动为主题的课堂,是实现科学课程标准理念的有效途径.把多媒体技术应用......
古诗鉴赏是高考的必考题目,却是学生学习的难点。送别诗作为古诗中重要的题材之一,也是试题中常考的一种诗歌题材。而一类诗歌在写......
数形结合的应用使教和学两个分开的部分得以相互融合.学生在课上思维活跃,体会到学习知识的充实感,在课堂上变为主动;教师感受到自......
随着我国科学技术的不断进步,微课作为一种新型的教学方式,在小学数学课堂中应用得越来越频繁。教师在课堂上应用微课进行数学教学......
纵观近几年的中考语文试卷，作文常常出现以下几大误区，使阅卷老师感觉索然无味，得分较低。本文针对学生中考作文中出现的六大误区，提出......
转化是一种特有的数学思想方法,转化思想的核心是"化生为熟、化繁为简、化抽象为具体、化一般为特殊",本文将从转化的核心论述数学......
学习目标:1.进一步复习特殊四边形的性质与判定﹔2.把握初中数学的几何证明主要是关于三角形、四边形知识的整合,能进一步发现几何证......
一、信息化条件下电子技术基础的课程设计电子技术基础是中等职业技术学校电子专业的核心课程,纵向上能对相关专业课程起到承上启......
对于小学生来说，他们的认知结构相对较为简单，思维深度和广度还停留在比较浅的层面上，所以教师应当尽可能地化抽象为具体、化复杂为简......
利用几何直观能生动形象地描述数学问题,展示解决问题的思路,是理解数学之奥妙的有效渠道。借助几何直观解决数学问题,能起到化繁......
世界著名的心理学教育学家东尼•博赞于20世纪60年代发明了思维导图。这种思考方法可以让人把枯燥的文字信息,组成清晰易记的图。......
"转化"是小学数学中的基本思想,其本质是把原问题尽可能转化为能解决或较易解决的问题。本文从化新为旧、化隐为显、化抽象为具体......
概念是小学数学的基础。理解和掌握概念,是学生解决数学问题的重要前提。在概念教学中,教师要注重培养学生的数感。一、借助直观形......
语言有特色、有文采的文章往往能够让人眼前一亮，能够得到阅卷老师的青睐。因为精彩的语言能使得文章“句中有余味、篇中有余意”，“......
