【摘 要】
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对美国、英国、法国、日本、韩国、芬兰等主要发达国家的"高考"(大学入学考试或高中毕业证书考试)科目选择性进行了比较分析。各国"高考"科目由必考科目与选考科目组成,选考
【机 构】
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对美国、英国、法国、日本、韩国、芬兰等主要发达国家的"高考"(大学入学考试或高中毕业证书考试)科目选择性进行了比较分析。各国"高考"科目由必考科目与选考科目组成,选考科目的范围、数量存在较大差异,有部分选考,也有全部选考。各国"高考"科目的"必考+选考"模式是适应高中课程"必修课+选修课"模式的必然选择;高校不同专业的入学要求是决定"高考"科目选择性的重要因素;高中"选课"、高考"选考"与大学"选择专业"是彼此衔接的统一整体。我国的新高考改革在实行部分科目自主选择的背景下,需要加强高校招生录取等相关配套制度建设,赋予高校更大的招生录取的自主权。
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