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教师在高中化学中从学科核心素养五个维度进行教学设计可以帮助学生形成课程学习的关键能力和必备品格,深化学生对所学化学知识的认知、辨析、探析能力,激发学生化学平衡思想与创新意识,引领学生迈向化学知识深度学习.
化学学科核心素养导向的教学设计r——以“氧化还原反应”为例
【摘 要】
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教师在高中化学中从学科核心素养五个维度进行教学设计可以帮助学生形成课程学习的关键能力和必备品格,深化学生对所学化学知识的认知、辨析、探析能力,激发学生化学平衡思想
【机 构】
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重庆市潼南第一中学校 重庆潼南 402660
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年44期
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