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马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为五层，其中尊重和自我实现属于高级需要范畴，它是靠后天教育培养起来的。学生有了自尊，也就有了自觉性，这样会带动整个人格的提高。在课堂教学中，教师应尊重学生，视学生为朋友，视学生为教育的伙伴，视学生为学习的主人，突出学生的主体性和自主性。
尊重学生，教学就会成功
【摘 要】
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马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为五层，其中尊重和自我实现属于高级需要范畴，它是靠后天教育培养起来的。学生有了自尊，也就有了自觉性，这样会带动整个人格的提高。在课堂教
【机 构】
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山东省平度市西关小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年2期
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