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模块化教学理念,把一个复杂的问题系统自上而下分割成若干个模块进行教学,通过每个模块教学目标的达成来实现整个系统内容教学目标.小学数学复习课教学中,在学生的知识结构已经形成的基础上实施模块化教学,可以让学生思维品质得到提高,完成思维的拾级进阶.
单元统整:基于结构化视角的单元整体设计路径r——以“反比例的意义”教学为例
【摘 要】
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模块化教学理念,把一个复杂的问题系统自上而下分割成若干个模块进行教学,通过每个模块教学目标的达成来实现整个系统内容教学目标.小学数学复习课教学中,在学生的知识结构已
【机 构】
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江苏省盐城市盐都区尚庄小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年10期
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