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在“对话”中绽放精彩——《百分数的意义》引入教学例谈
在“对话”中绽放精彩——《百分数的意义》引入教学例谈
来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XFZWY
【摘 要】
:
数学教学中,依托教材设计能激活学生思维,培养学生质疑、敢说、善思的品质,强化学生的语言表达能力和逻辑推理能力。在教学《百分数的意义》时,笔者注重结合生活情境引入探究
【作 者】
:
李利敏
【机 构】
:
老河口市第八小学
【出 处】
:
湖北教育
【发表日期】
:
2021年5期
【关键词】
:
语言表达能力
情境引入
依托教材
善思
探究问题
逻辑推理能力
绽放精彩
教学例谈
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数学教学中,依托教材设计能激活学生思维,培养学生质疑、敢说、善思的品质,强化学生的语言表达能力和逻辑推理能力。在教学《百分数的意义》时,笔者注重结合生活情境引入探究问题,突出中奖数和抽奖数的对比,使学生在“对话”中获得启发、不断思考,为后续深入学习奠基。
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