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"课堂对话"教学方式的展开使教学不再是教师单方面传授知识、讲解观点的过程,而是教师和学生通过更加开放的交流,实现对知识、经验分享的过程.那么如何有效利用课堂教学时间形成高效的高中化学课堂,成为每位教师应当思考的问题.本文从以下几方面入手,建构对话课堂,提升化学教学有效性.
建构对话课堂,提升化学教学有效性
【摘 要】
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"课堂对话"教学方式的展开使教学不再是教师单方面传授知识、讲解观点的过程,而是教师和学生通过更加开放的交流,实现对知识、经验分享的过程.那么如何有效利用课堂教学时间
【机 构】
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甘肃省秦安县刘坪中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2019年20期
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