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第一个误区：“放松学业”，对策：做好新生入学的思想工作，做好新生初高中学习方法的转换，做好初高中知识的衔接。第二个误区：“放纵思想”，对策：普及心理健康知识，重新给自己定位。第三个误区：“放走理想”，对策：制定恰当的预期目标，保持竞争意识。
高中新生的三个“误区”与“对策”
【摘 要】
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第一个误区：“放松学业”，对策：做好新生入学的思想工作，做好新生初高中学习方法的转换，做好初高中知识的衔接。第二个误区：“放纵思想”，对策：普及心理健康知识，重新给自己定位。第三
【机 构】
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河北省隆化存瑞中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年2期
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