学习生活就像是用画笔在人生的不同年龄段，勾勒出不一样的轨迹……
　　跃跃欲试的“正比例函数”
　　卸下小学生的书包，以初中生的身份来到了盼望已久的中学校园。陌生的环境，陌生的同学，都挡不住内心迸发的惊喜与好奇，没过几天，原本十分害羞的我们打成了一片。我们在欢笑中建立了新的友情，在好奇中树立了新的奋斗目标。我们相互学习，相互竞争，享受每一天。就这样，我们扬帆起航，开始了初一的学习，幽默风趣、博学多才的老师们让我们每天都过得很精彩。
　　初一，一点一线，构成一条简单的“正比例函数”。它在无限延伸，似乎，前方有无限精彩在等着我们。
　　勇往直前的“一次函数”
　　还没有享受好美丽的前奏，主题曲就已开始奏响，初二的生活如约而至。课下，同学们不再那么爱玩爱闹，屁股与板凳结成了亲密同盟，“战友们”专心致志地研究自己的“秘密武器”。我们似乎都已明白，学习的竞争有多么激烈，我们开始拿起“枪杆”，走上“战场”。课堂、考场，我们孜孜不倦，不断积累“实战经验”，提升自己的能力。老师们在“指挥部”运筹帷幄，相信在他们的指引下，我们策马扬鞭，定会到达梦想彼岸。
　　初二，我们一步一个脚印，踏实勤奋。我们努力地将自己向前平移、延伸。随着“函数值”的改变，我们多了几分进步；有了“常数项”的陪伴，我们不是孤军奋战。我们都是一条勇往直前的“一次函数”。
　　成熟稳健的“抛物线”
　　暮夏的蝉鸣开启了毕业班模式，老师的表情告诉我们即将到来的是一场硬仗。战鼓已经擂响，初三，注定是一场没有硝烟的战争，注定是人生一段不平凡的经历。课堂上，我们答题少了三分感性，更添了五分理性。课下，同学之间时常为了一道题目争得面红耳赤。夜晚，书桌旁总是清灯伴孤影，瘦弱的身影沉浸于题海之中，只为见证一个奇迹的诞生。这个过程就像一条抛物线，只要我们努力地向上跃进，就会到达辉煌的顶点。当然，倘若你有一丝丝懈怠，就有可能跌向可怕的最低点。
　　初一，“点点渔火”是我们点燃的希望；初二，锲而不舍是我们的态度；初三，不留遗憾是我们的信念。
　　為了勾勒出绚丽多彩的初中“函数”生活，我仍在奋笔疾书……