【摘 要】
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在语文教学中,重视积累,培养学生的语文素养,是我们需要探究的问题。笔者就此提出以下几点意见。一、重视字、词、句的积累写字组合式而且脏乱差、读音似是而非、释词望文生
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在语文教学中,重视积累,培养学生的语文素养,是我们需要探究的问题。笔者就此提出以下几点意见。一、重视字、词、句的积累写字组合式而且脏乱差、读音似是而非、释词望文生义、理解句子断章取义、表达不畅通等现象在初中学生中普遍存在,倘若长此以往,我们可要担上“误尽苍生”的罪名!根据我在教学中的实践摸索,可尝试以下方法克之:
In Chinese teaching, attaching importance to accumulation and cultivating students' Chinese literacy is a problem that we need to explore. The author made the following comments in this regard. First, attach importance to the accumulation of words, words and sentences, writing and combination of dirty and messy, phonetic plausible, metaphorical literary interpretation, understanding of the sentence out of context, the expression is not smooth and so common in junior high school students, if the long run, we have to bear According to my practice in teaching, I can try the following methods:
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