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教师应用“差点教育”理念在班级管理,根据学生不同性格特征,采用因材施教方式可以充分的挖掘学生自身潜能,使班级里的学生积极投入学习和班级事务当中,通过教师应用“差点教育”理念,面提升学生综合素质.从“差点教育”理念在班级管理中的应用进行详细的探讨,并根据在班级管理中学生存在问题提出相应的解决建议.