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跟孩子一起学习感恩
在孩子童年的时候，我记下了很多养育日记，它们有着深切的生活经历和内容。下面是我记下的一些与孩子一起学习感恩的经历与内容，在此与家长们一起分享与学习：
这几天幼儿园要分班了。送儿子往回走时，我有一种回忆的感动，不明显但是很深沉。它与我和孩子的成长有关，与我对孩子的爱和期望有关，与我们生活其中的环境有关。
儿子还小，他对身边环境的变化、成长的经历也许还不能意识，我对童年的一些事情也是在长大了以后才懂得了其深意。所以我现在更明白一些他置身其中的事情。我很留恋每天接送孩子的这一段要走的路，这总是拥挤着家长与孩子的楼梯，这每天孩子待在里面的教室，还有孩子的几位善良、负责的老师。
儿子分到了大二班。今天接他的时候，看到了他陌生的教室、老师和小朋友，我都有一种生疏感，儿子适应了吗？他喜欢吗？我一边在想着，一边在一群孩子中寻找我亲爱的孩子。儿子看到了我，他跑了过来，我没有看到他有什么不舒服与难过，他依然像以往我每次接他那样奔跑着，只是没有跑下楼梯，而是径直往这楼层的西面跑了过去。我跟着他，看到他跑到了原来的教室门前，这里像他原来的一个家呢，他手扶着门跷着一条小腿往里喊：“董老师，严老师！”
两位老师都迎了出来。看得出她们真心高兴，她们拉着儿子的手，跟我一样关注着儿子的成长，陪伴着我和儿子经历了这两年多的痛苦、泪水与欢笑。
在儿子跑回他原来班级的时候，我的眼泪又在他小小的身后涌了下来，这个孩子是个怀旧的孩子，而我也是一位重感情的母亲。我这是怎么了？我在感动的时候真是很脆弱。老师们一定见到了我的眼泪，她们说：
“这么近，就像没有分班一样呢，是不是孩子？你和妈妈想什么时候过来就什么时候来。”“谢谢你们，陪伴着我孩子成长的每一个人！”我诚恳地感谢着她们。“谢谢老师。”儿子也认真地感谢着。
老师对于孩子和家长都是很重要的，在幼儿园时期，孩子并不很需要学到什么语文、算术、绘画、音乐技能，他们只需要能够善待他们的老师，不讨厌他们的顽皮，不呵斥他们的天真，在他们打架、吵闹、哭泣时能够安慰他们，保护好他们的心灵。
连续的身心劳累，晚上我突然地发冷，手麻、心区疼。每次犯这毛病，都很恐惧，都警示自己：毕竟不怎么年轻了，不能太劳累了。
但三十七八岁，正是才思成熟的时候，不多做事情又很不甘心。
儿子端来我的水杯，他爬上床，拉开窗帘，把杯子放到窗台我伸手可及的地方：“你喝水的时候，一伸手就够着了。”他学了我平日照顾他时说话的语气和放杯子的方法。
夏天的夜晚，我们一起出去散步。儿子总是跑到我的前面，带着他的汽车或“武器”。我们到后面的山坡上席地而坐，仰望幽深的天穹、星星。萤火虫儿偶尔从我们的头上飞过，闪进不远处的林子里。我抚摸着儿子软软的头发，想到他有一天会长大，我会老成一个老太婆，当我再走过这里时，我会想起他坐在我身边的样子。
草丛里的昆虫在开它们的音乐会了，我握着儿子的手感谢着他：“孩子，有你的夏夜真好，天穹饱满而又神秘，把我们装在它广大的故事袋子里，让我们也成为一个故事。”
我们回家后，儿子睡下了，我心里还有一些想对他说的话，就写了下来：
孩子，你幼小的时候，妈妈曾经陪伴过你，你也同样陪伴过妈妈。生命是一条条的路啊，没有人陪伴的时候，你也得勇敢、快乐地走下去。
当我想到这些的时候，我的眼里泪光闪烁。我这么大了，时常还像个喜欢流泪的小孩子。妈妈的爱的泪光像闪烁的萤火虫，闪进了你的生命里。有时候你能感应、领会到妈妈的心思，有时候你还不能。
今天我叫你儿子的时候，你叫我小妈妈。我真是这么小这么瘦的，我在与你一起成长。我会在你长大的背影下衰老下去，我会叫你大儿子，你叫我老妈妈。我的心血流进了你的身心里，我好多好多的劳作有一天变成了一个高大强壮的你。
养育孩子最好的营养是母爱，它在高大的身躯里也在瘦小的身躯里。孩子，你不是有一天下雨时，看到妈妈一手抱着你、一手撑着雨伞、背上还背着行包的形象呢？妈妈还在夏天的夜里告诉一只嗡嗡响的蚊子：咬我吧，我不怕，只要别咬我的孩子。我还在你病了时一个人用自行车载你上医院，白天晚上连续照顾你也不休息。我还在很多的妈妈都入睡以后，为你写下这些文字，它们一笔一划都像我对你的无尽的爱，像一个瘦小的妈妈，用最大的精神力量呵护着她的孩子。
心灵养育会养出一个感恩的孩子
心灵的养育有一个重要的内容，就是要让孩子学会关爱、感恩。
父母经常关爱他人，有喜悦、满足和感恩之心，就能教孩子学会关爱和感恩。
一位年轻的妈妈悄悄地告诉我，说她一直被一个问题困扰着，就是女儿不体谅他人，不知道感恩。她的女儿四岁就开始学琴，为了考级、升学，经常处在被督促与严厉训斥中，后来考入了中央音乐学院，但心灵里却缺乏很多东西。这位母亲是位单身母亲，与丈夫离婚后独自抚养着女儿，非常艰辛不易，所以她对几乎没有付出的丈夫充满了怨恨，她把这种情绪也传导给了孩子。
“她考试时需要演出服，我为她借，找人做，她都嫌不好，还说是我无能，跟我摔脸子。从小到大，我为她付出了那么多，她从来没有说过感谢。她好像谁都不爱，就爱她自己。”这位母亲说。
其实，关爱他人，不只是言行，而是心里要有爱。
孩子心灵里的爱，是在日常生活中养育起来的，他们首先要感受父母真切的关爱、周围人的关爱，然后积聚、形成自己心中的爱，再通过一些情景表达出来。
父母的关爱，也不只施于自己孩子，还要关爱家庭以外的人，因为他们是孩子成长的人际环境。
如果父母辛辛苦苦地让孩子学艺，把他们送去留学，进了名校，他们却一不如意就抱怨、责怪他人，甚至仇视他人、伤害父母，这就是父母没有养育好他们的心灵。
我是个从小就重感情的人，又读了很多文学书、从事写作，经常为一些事物感动得涌泪，比如街头上穷人的寒冷、医院里病人的痛苦，有时候仰望天空中那些结队迁徙的鸟儿，我也会心生感动。我的这些特点也传给了儿子，让他经常表现出一些怀旧、为别人着想的感情。我想，今生他应该是怎么也不可能成为一个凶残、置别人的痛苦于不顾的人了，因为他的心灵里拥有了爱、感恩与同情这些美好的思想感情。
在孩子童年的时候，我记下了很多养育日记，它们有着深切的生活经历和内容。下面是我记下的一些与孩子一起学习感恩的经历与内容，在此与家长们一起分享与学习：
这几天幼儿园要分班了。送儿子往回走时，我有一种回忆的感动，不明显但是很深沉。它与我和孩子的成长有关，与我对孩子的爱和期望有关，与我们生活其中的环境有关。
儿子还小，他对身边环境的变化、成长的经历也许还不能意识，我对童年的一些事情也是在长大了以后才懂得了其深意。所以我现在更明白一些他置身其中的事情。我很留恋每天接送孩子的这一段要走的路，这总是拥挤着家长与孩子的楼梯，这每天孩子待在里面的教室，还有孩子的几位善良、负责的老师。
儿子分到了大二班。今天接他的时候，看到了他陌生的教室、老师和小朋友，我都有一种生疏感，儿子适应了吗？他喜欢吗？我一边在想着，一边在一群孩子中寻找我亲爱的孩子。儿子看到了我，他跑了过来，我没有看到他有什么不舒服与难过，他依然像以往我每次接他那样奔跑着，只是没有跑下楼梯，而是径直往这楼层的西面跑了过去。我跟着他，看到他跑到了原来的教室门前，这里像他原来的一个家呢，他手扶着门跷着一条小腿往里喊：“董老师，严老师！”
两位老师都迎了出来。看得出她们真心高兴，她们拉着儿子的手，跟我一样关注着儿子的成长，陪伴着我和儿子经历了这两年多的痛苦、泪水与欢笑。
在儿子跑回他原来班级的时候，我的眼泪又在他小小的身后涌了下来，这个孩子是个怀旧的孩子，而我也是一位重感情的母亲。我这是怎么了？我在感动的时候真是很脆弱。老师们一定见到了我的眼泪，她们说：
“这么近，就像没有分班一样呢，是不是孩子？你和妈妈想什么时候过来就什么时候来。”“谢谢你们，陪伴着我孩子成长的每一个人！”我诚恳地感谢着她们。“谢谢老师。”儿子也认真地感谢着。
老师对于孩子和家长都是很重要的，在幼儿园时期，孩子并不很需要学到什么语文、算术、绘画、音乐技能，他们只需要能够善待他们的老师，不讨厌他们的顽皮，不呵斥他们的天真，在他们打架、吵闹、哭泣时能够安慰他们，保护好他们的心灵。
连续的身心劳累，晚上我突然地发冷，手麻、心区疼。每次犯这毛病，都很恐惧，都警示自己：毕竟不怎么年轻了，不能太劳累了。
但三十七八岁，正是才思成熟的时候，不多做事情又很不甘心。
儿子端来我的水杯，他爬上床，拉开窗帘，把杯子放到窗台我伸手可及的地方：“你喝水的时候，一伸手就够着了。”他学了我平日照顾他时说话的语气和放杯子的方法。
夏天的夜晚，我们一起出去散步。儿子总是跑到我的前面，带着他的汽车或“武器”。我们到后面的山坡上席地而坐，仰望幽深的天穹、星星。萤火虫儿偶尔从我们的头上飞过，闪进不远处的林子里。我抚摸着儿子软软的头发，想到他有一天会长大，我会老成一个老太婆，当我再走过这里时，我会想起他坐在我身边的样子。
草丛里的昆虫在开它们的音乐会了，我握着儿子的手感谢着他：“孩子，有你的夏夜真好，天穹饱满而又神秘，把我们装在它广大的故事袋子里，让我们也成为一个故事。”
我们回家后，儿子睡下了，我心里还有一些想对他说的话，就写了下来：
孩子，你幼小的时候，妈妈曾经陪伴过你，你也同样陪伴过妈妈。生命是一条条的路啊，没有人陪伴的时候，你也得勇敢、快乐地走下去。
当我想到这些的时候，我的眼里泪光闪烁。我这么大了，时常还像个喜欢流泪的小孩子。妈妈的爱的泪光像闪烁的萤火虫，闪进了你的生命里。有时候你能感应、领会到妈妈的心思，有时候你还不能。
今天我叫你儿子的时候，你叫我小妈妈。我真是这么小这么瘦的，我在与你一起成长。我会在你长大的背影下衰老下去，我会叫你大儿子，你叫我老妈妈。我的心血流进了你的身心里，我好多好多的劳作有一天变成了一个高大强壮的你。
养育孩子最好的营养是母爱，它在高大的身躯里也在瘦小的身躯里。孩子，你不是有一天下雨时，看到妈妈一手抱着你、一手撑着雨伞、背上还背着行包的形象呢？妈妈还在夏天的夜里告诉一只嗡嗡响的蚊子：咬我吧，我不怕，只要别咬我的孩子。我还在你病了时一个人用自行车载你上医院，白天晚上连续照顾你也不休息。我还在很多的妈妈都入睡以后，为你写下这些文字，它们一笔一划都像我对你的无尽的爱，像一个瘦小的妈妈，用最大的精神力量呵护着她的孩子。
心灵养育会养出一个感恩的孩子
心灵的养育有一个重要的内容，就是要让孩子学会关爱、感恩。
父母经常关爱他人，有喜悦、满足和感恩之心，就能教孩子学会关爱和感恩。
一位年轻的妈妈悄悄地告诉我，说她一直被一个问题困扰着，就是女儿不体谅他人，不知道感恩。她的女儿四岁就开始学琴，为了考级、升学，经常处在被督促与严厉训斥中，后来考入了中央音乐学院，但心灵里却缺乏很多东西。这位母亲是位单身母亲，与丈夫离婚后独自抚养着女儿，非常艰辛不易，所以她对几乎没有付出的丈夫充满了怨恨，她把这种情绪也传导给了孩子。
“她考试时需要演出服，我为她借，找人做，她都嫌不好，还说是我无能，跟我摔脸子。从小到大，我为她付出了那么多，她从来没有说过感谢。她好像谁都不爱，就爱她自己。”这位母亲说。
其实，关爱他人，不只是言行，而是心里要有爱。
孩子心灵里的爱，是在日常生活中养育起来的，他们首先要感受父母真切的关爱、周围人的关爱，然后积聚、形成自己心中的爱，再通过一些情景表达出来。
父母的关爱，也不只施于自己孩子，还要关爱家庭以外的人，因为他们是孩子成长的人际环境。
如果父母辛辛苦苦地让孩子学艺，把他们送去留学，进了名校，他们却一不如意就抱怨、责怪他人，甚至仇视他人、伤害父母，这就是父母没有养育好他们的心灵。
我是个从小就重感情的人，又读了很多文学书、从事写作，经常为一些事物感动得涌泪，比如街头上穷人的寒冷、医院里病人的痛苦，有时候仰望天空中那些结队迁徙的鸟儿，我也会心生感动。我的这些特点也传给了儿子，让他经常表现出一些怀旧、为别人着想的感情。我想，今生他应该是怎么也不可能成为一个凶残、置别人的痛苦于不顾的人了，因为他的心灵里拥有了爱、感恩与同情这些美好的思想感情。