【摘 要】
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<正>章建跃老师曾说过:"数学根本上是教概念的.数学教师是玩概念."可见,概念教学是数学学习的重要基础,也是培养学生直观想象、数学抽象、逻辑推理等核心素养的重要载体.而数
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<正>章建跃老师曾说过:"数学根本上是教概念的.数学教师是玩概念."可见,概念教学是数学学习的重要基础,也是培养学生直观想象、数学抽象、逻辑推理等核心素养的重要载体.而数学概念的理解与掌握往往对学生的抽象思维要求较高,学生在学习中经常会碰到障碍.针对这种情况,本文拟结合教学实践,具体分析数学概念教学的困难,进而例析如何在概念教学中的突破重难点.1数学概念教学的现状众所周知,理解数学概念,是学习数学知识的
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