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通过加强课程资源建设、直观教学激发兴趣、评价促进课程优化等途径增强校园植物课程与信息技术的深度融合,取得较好的效果。
基于信息技术的校园植物课程的实施与评价
【摘 要】
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通过加强课程资源建设、直观教学激发兴趣、评价促进课程优化等途径增强校园植物课程与信息技术的深度融合,取得较好的效果。
【机 构】
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福建省晋江市紫峰中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究2018年度专项课题“校园植物课程与信息技术深度融合的实践研究”(立项号为183530018)的研究成果
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