【摘 要】
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英语口语教学在社会上形成了一个热门产业,涌现出众多不同的教学流派:疯狂英语理论、激情联想法、口译法……但在初中口语教学却没有受到应有的重视,还存在很多问题:英语语言
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英语口语教学在社会上形成了一个热门产业,涌现出众多不同的教学流派:疯狂英语理论、激情联想法、口译法……但在初中口语教学却没有受到应有的重视,还存在很多问题:英语语言氛围不浓,教师在调动学生的语言输出方面缺乏有效的形式,很难激发学生开口表达的欲望;相当数量的教师自身的英语发音受方言或汉语影响,“有中国特色”甚至“有地方特色”,学生就更不用说了,由于长期重视语法教学,应付考试,学生语音不佳、语感不畅、词汇量不足,口头表达自然就成了无源之水;另外,学生之间缺乏合作的意识与锻炼,而口语需要多人合作才能得到锻炼和提高;作为教师来说,学生的英语口语的评价操作不易,费时费力.
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