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《语文新课标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程＂。＂对话＂,是师生间地位平等,敞开心灵,相互欣赏,交流思想。那么,怎样进行＂对话＂呢？笔者试对这一问题作一肤浅的探究。一、热爱尊重学生,有效利用课外资源教育家那什维利说：＂衡量教师好坏的一条重要标准是你的学生是否有阅读的愿望。＂学生对文本有丰富的阅读体验,产生浓烈的兴趣,才能激起很强的表现欲望。